期刊文章详细信息
唯理性教育的局限与完整性教育的构想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市教科院教育决策与发展研究所
年 份：2001
期 号：1
起止页码：1-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RDFYBKZL(收录号：169601)、核心刊
摘 要：目前,全面推进素质教育,已经成为我国从教育决策者到教育实际工作者齐心协力的一致行动.素质教育就其实质而言,乃是全面发展教育的深化和具体化.
关 键 词：艺术手段 改革实验 唯理性 显性课程 道德行为选择 理性思维能力 隐性课程 学校 学堂
分 类 号：G40]
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