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合肥市第八中学 收藏

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研究主题:高中生    教学    视域    智慧课堂    高中体育教学    

研究学科:经济学类    自动化类    环境科学与工程类    哲学类    电气类    

被引量:348H指数:9WOS: 1 北大核心: 13 CSSCI: 2 CSCD: 4

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295 条 记 录,以下是 1-10

萆薢总皂苷抗炎镇痛作用的实验研究
1
《中国临床药理学与治疗学》安徽中医药大学中西医结合学院;安徽省中药复方研究重点实验室;合肥市第八中学国际部 祁芹 何祥 王刚 那莎 吕磊 陈光亮  出版年:2020
国家自然科学基金项目(81573670)。
目的:研究萆薢总皂苷(total saponin of dioscorea,TSD)的抗炎镇痛作用。方法:尿酸钠(monosodium urate,MSU)分别致大鼠急性痛风性关节炎模型和小鼠皮下气囊炎症模型,醋酸和热板...
关键词:萆薢总皂苷  抗炎 镇痛
同伴教育对中学生吸烟行为干预效果的评价
2
《中国学校卫生》安徽省健康教育所;合肥市第八中学;界首市卫生防疫站 仲学锋 祖光怀 徐剑峰 洪涛 赵瑛 王小荣  出版年:2001
目的 评价中学生吸烟行为健康教育综合干预的效果。方法 采用小样本定量 (knowledgeattitudepractice,知识、态度、行为 )和定性RAP(repidassessmentprocedure,快速评估方法...
关键词:学生  吸烟 同伴教育 干预性研究
基于学生核心素养培育的高中体育课堂教学策略研究
3
《体育世界》合肥市第八中学 戴燕 辛艳军  出版年:2018
新课程改革的全面深化,对高中体育提出了全新要求。并且学科核心素养成为教育领域关注的焦点,迫切需要对高中体育课堂教学进行改革,将课堂教学的侧重点放在学生核心素养培育层面。本次研究以学生核心素养为前提,分析核心素养在体育课堂...
关键词:高中学生 体育课堂 核心素养  培育策略  
探讨微课程在高中地理教学中的有效应用
4
《才智》合肥市第八中学 夏陶缘  出版年:2017
地理课程教学是我国高中教育机构教育教学活动中的一项重要组成部分,科学、高效的课程教学对促进学生学科知识积累,帮助其拓宽视野、客观认识和看待世界以及提高其学习水平等均具有重要作用。同时现阶段,有多项教学研究报告显示,于高中...
关键词:微课程  高中地理 教学 应用  
翻转课堂在高中生物教学中的应用研究
5
《课程教育研究》合肥市第八中学 贾永侠  出版年:2017
随着十二五规划的发展,我国对教育事业的投入比重加大,教育事业飞速发展,高中的教学制度的创新和教学模式进行了重大改革。'翻转课堂'作为新的教学模式被应用在高中教学中,尤其是在高中生物教学中,发挥了重要作用。翻转课堂教学,结...
关键词:翻转课堂  高中生物教学 实验教学
体育学科核心素养视域下中小学体育教学存在的问题与优化策略
6
《青少年体育》合肥市第八中学 宋晓明 辛艳军  出版年:2020
本文采用文献资料法等研究方法,基于体育核心素养策略,对高中体育教学存在的问题与对策进行研究。
关键词:核心素养  体育教育 高中  策略  
新时代学校体育“四位一体”新目标实施路径与策略研究
7
《山东体育学院学报》上海农林职业技术学院基础部;华东师范大学体育与健康学院;华东师范大学教师教育学院;合肥市第八中学体育组 徐忠鸣 辛艳军 张瑞云 阎智力  出版年:2024
国家社会科学基金一般项目(编号:21BTY005);教育部职业院校信息化教学立项课题(编号:KT22317)。
习近平总书记提出的新时代学校体育“四位一体”新目标,明确了新时代学校体育的逻辑起点、新要求和新征程。该研究通过文献梳理、历史借鉴、综合考量、逻辑分析和辩证研判,对新时代学校体育“四位一体”新目标进行分析与思辨,提出了新时...
关键词:学校体育 “四位一体”新目标  学校体育目标 学校体育思想 新时代  
素质拓展训练在高中体育教学中的应用
8
《运动》合肥市第八中学;太和县第八中学 辛艳军 于友先  出版年:2018
本文以选项教学法为例,重点就拓展训练在高中体育教学中的应用进行研究,希望能切实提高高中体育教学效率,促进体育教学改革。
关键词:素质拓展训练 高中体育教学 应用  
新课标、新方向、新理念——高中田径教学内容的优化设置
9
《体育世界》合肥市第八中学 贺盛 辛艳军  出版年:2019
高中阶段作为学生健康成长的关键时期,田径教学内容的设置将对学生产生积极影响。特别是在新课程改革背景下,高中田径教学的受重视程度提升,教学内容优化设置被提上日程。本研究则以此为核心,从新方向出发,旨在对当前高中田径教学内容...
关键词:高中阶段 田径教学 内容优化设置  
大概念统领下高中历史大单元教学的实施路径探究
10
《安徽教育科研》合肥市第八中学 朱孟雅  出版年:2023
随着“双新”和“双减”的推进,新课程改革要求教师围绕学生核心素养的落地,深度探究大概念教学的策略与办法。那么,如何运用大概念,实施以素养为导向的大单元教学呢?笔者拟结合在合肥市基于学科核心素养大单元课堂教学“大练兵、大比...
关键词:大概念  大单元  核心素养  路径探究  “双减”  
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