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成都市龙江路小学 收藏

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研究主题:作文    小学生    小学语文    语文教学    愉快教育    

研究学科:哲学类    社会学类    轻工类    经济学类    建筑类    

被引量:131H指数:5北大核心: 14 CSSCI: 3

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410 条 记 录,以下是 1-10

和谐师生关系是教育活动的灵魂
1
《四川教育学院学报》成都市龙江路小学 李海  出版年:2000
关键词:师生关系 教育活动 创新  学校管理
走进学生心灵,打开学生心扉——浅谈初中班主任德育工作艺术
2
《亚太教育》四川省成都市武侯区西川实验学校;四川省成都市龙江路小学新城分校 康健军 陈佳慧  出版年:2019
随着我国教育水平的不断提高以及综合国力的不断增强,社会的快速发展对我国的教育事业提出了更高的要求与挑战,为以良好的姿态迎接这一挑战,教育工作者和专家都在积极研究提高初中教学效率的有效措施。本文就初中班主任的德育工作艺术展...
关键词:初中班主任 德育工作 艺术
关于心理健康标准的思考
3
《四川教育学院学报》成都市龙江路小学 张长力 孙剑蓉  出版年:2004
关键词:心理健康 评价标准  评价指标 年龄结构 职业结构  
借助群文阅读 凸显寓言特征——管窥小学高段寓言教学目标定位与实践策略
4
《教育科学论坛》成都市龙江路小学武侯新城分校 吴让洁  出版年:2016
寓言是一种用假托的人物或自然物,运用拟人、象征等手法创作的具有极富表现力的简单故事情节,用以说明某个道理或教训的文学作品,带有劝谕或讽刺的教育性质与功能。寓言也是《语文课程标准》第一学段即要求学习的重要文体。通过第一、二...
关键词:教学目标定位 寓言特征  实践策略  小学高段 《语文课程标准》 阅读  故事情节 人物故事
“双减”背景下小学美术大单元教学设计策略研究
5
《新课程导学》四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校 王琴  出版年:2023
想要落实“双减”,关键在于减负提质。而如何减负提质?关键在于变革传统“一课一练”的教学,将其转为指向核心素养的美术大单元教学。文章以大单元教学为抓手,从分析单元任务、确定教学目标、创设问题情境、提炼单元概念、落实教学活动...
关键词:双减  小学美术 大单元设计  
培养学生开放、包容的人文素养——浅谈对小学英语教学中文化意识的渗透和培养的思考
6
《课程教育研究》成都市龙江路小学 高燕  出版年:2012
美国语言学家萨皮尔曾说过:“语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。文化的生命力在于传播,这是文化得以生存的力量。”语言正是文化传播最重要的一股力量。我们在长期的英语教学中往往忽视了语言背后的东西。事实上,语言...
关键词:跨文化语言 文化意识 交际 差异  体验  
信息技术在小学美术教学中的有效运用研究
7
《美术教育研究》成都市龙江路小学中粮祥云分校 王琴  出版年:2017
信息技术在小学美术教学中运用广泛。该文从探究了信息技术在小学美术教学中有效运用的重要性与教学实践。
关键词:美术教学 信息技术 微课  电子白板 AirPlay  
网络环境下的阅读再认识
8
《四川教育学院学报》成都市龙江路小学 李海 刘琳  出版年:2002
网络环境下的阅读是指阅读主体借助网络中的各个站点 ,不断接收信息、处理信息、贮存信息、提取信息的一个复杂的心理过程。它是当今人们开展阅读的重要方式之一。教师应重视网络环境下学生阅读兴趣的培养 ,采用探究式阅读方式 ,保持...
关键词:网络环境 阅读方法  能力培养  阅读教学 阅读兴趣  学习方式  网络阅读
创设“开放式”教学情境
9
《四川教育》成都市成华区教师进修学校;成都市青羊区教研培训中心;成都市泡桐树街;眉山地区教科所;成都市龙江路小学党支部;成都市锦江区教师进修学校;成都市茶店子小学;成都市龙江路小学 钟维礼 杨霖 刘庆华 许元明 胡开勇 张长力 赵科峰 李从伟 蒋亚英  出版年:2001
关键词:教学情境 开放式教学 主体性教育 问题情境 教学手段 中学  数学教学  
小学语文群文阅读教学的思考与实践
10
《华夏教师》四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校 黄蓓蓓  出版年:2019
在群文阅读教学推行过程中,有不少教师还没有掌握切合实际的教学方法,这与教师对群文阅读教学模式的理解不够透彻直接相关,要想全面推广群文阅读教学必须引导教师深入探究群文阅读教学模式的理论基础与实践前提。
关键词:小学语文 群文阅读  教学实践
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