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庐江县罗河镇店桥初级中学 收藏

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研究主题:教学    物理教学    教学案例    物理实验    教学策略    

研究学科:经济学类    哲学类    交通运输类    社会学类    自动化类    

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51 条 记 录,以下是 1-10

基于物理深度学习的学生自主创新实验教学策略与实施——由“探究滑动摩擦力大小与接触面积有关吗?”引发思考
1
《物理教学》庐江县龙桥镇初级中学;庐江县罗河镇店桥初级中学;南京师范大学附属中学树人学校 刘信生 张贵林 汤金波  出版年:2020
初中物理教学中的学生自主创新实验探究是以学生物理核心素养培育与发展为路径的深度学习的具体策略与实施,以符合初中学生认知规律和能力发展水平为前提,以培养学生探究能力、实践能力和创新能力为核心。本文通过探究滑动摩擦力大小与接...
关键词:滑动摩擦力 物体间接触面积  创新应用  
TPACK理论框架下初中物理创新实验教学策略与实施
2
《中学物理》合肥市教育科学研究院;庐江县龙桥镇初级中学;庐江县罗河镇店桥初级中学 陶士金 刘信生 夏杰  出版年:2022
安徽省教育信息技术研究2021年度立项课题“TPACK理论框架下初中物理创新实验教学的行动研究”(项目编号:AH2021026).
将信息技术与课程整合下的TPACK理论深度渗透于物理实验教学,建立基于TPACK理论框架下初中物理创新实验教学策略,笔者在长期实践中将其提炼为“在何处使用技术”“使用何种技术”以及“如何使用技术”三个核心模块.本文将信息...
关键词:TPACK理论框架  初中物理创新实验  策略与实施  
对初中物理实验仪器使用的冷思考
3
《物理教学》庐江中学实验初中;庐江县罗河镇店桥初级中学 洪维贞 张贵林  出版年:2020
随着媒体信息技术的发展,“新派”的实验器材层出不穷,随着现代教育技术的作用在课堂教学中日益凸显,仿真模拟实验、数字化实验争相成为当代课堂教学的新热点,在为初中物理课堂教学带来新气象的同时,如何合理利用实验器材,打造高效课...
关键词:实验仪器 运用  思考  
利用心理效应 提高德育实效
4
《中学政治教学参考》安徽庐江县店桥中学 李永龙  出版年:2005
心理学是一门运用得相当广泛而又十分实用的科学,也是很好的教育工具,教育教学活动中,利用一些心理效应的积极因素对学生进行思想品德教育,可以起到其它教育手段无法替代的作用,收到意想不到的效果。
关键词:心理效应 德育实效 利用  教育教学活动 思想品德教育  教育工具 积极因素  教育手段 心理学  学生  
核心素养导向下的物理中考命题变革
5
《中学物理教学参考》合肥市庐江县罗河镇店桥初级中学;合肥市第46中学海恒分校 张贵林 白璐  出版年:2018
基于物理学科核心素养的提出,探讨2018年全国各地中考物理命题中与"核心素养"相关联的考查,反映出中考命题的变革趋势。
关键词:核心素养  物理中考 命题变革  
学生自主创新实验是实现创新发明的高效途径
6
《实验教学与仪器》庐江县龙桥镇初级中学;南京师范大学附属中学树人学校;庐江县罗河镇店桥初级中学 刘信生 汤金波 张贵林  出版年:2020
《全民科学素质行动计划纲要(2016-2020年)》中提出:提高公民科学素质,提高国家自主创新能力,建设创新型国家。学生自主创新实验与学生科技创新发明之间呈现常态化和高端化表现形态,学生自主创新实验和学生科技创新之间具有...
关键词:学生自主创新实验  科技创新  情怀 践行 辩证统一
农村初中物理实验室管理的现状及应对策略
7
《实验教学与仪器》安徽省庐江县罗河镇店桥初级中学 张贵林  出版年:2011
1997年,笔者所在县庐江县通过“普实”验收,实现了几代物理教师的夙愿。可是几年下来,教学仪器所剩无几,究其原因,主要是实验室管理工作缺失造成的。因此,加强农村初中物理实验室管理,减少教育资源的浪费,就成了一项重要的工作...
关键词:物理实验室管理 农村初中  现状  “普实”  物理教师 教学仪器 管理工作  教育资源
用心听“话” 巧解心结
8
《中学政治教学参考(中旬)》安徽庐江县店桥中学 李永龙  出版年:2012
“言能听,道乃进”出自《史记·殷本纪》,是商代贤臣伊尹劝谏开国之君商汤的话,意思是说,只有能够听得进各方意见,才能使治国之道不断得到完善。千百年来,这句话受到历朝历代为政者和有识之士的重视。同理,班主任要管理好班级,也应...
关键词:中学  政治教学 教学方法 课堂教学
农村初中教师教育技术能力的现状及提升策略——由安徽省首届乡村教师信息化应用大赛引发的思考
9
《现代教育》庐江县罗河镇店桥初级中学 张贵林  出版年:2017
安徽省"农村初中教师教育技术能力提升实践研究"课题(项目编号:AH2016014)
本文从安徽省首届乡村教师信息化大赛参赛作品所呈现的水平和笔者所在学校教师信息化教育技术的应用现状出发,分析农村初级中学教师信息化教育技术应用能力薄弱的原因,从而提出农村初中教师教育技术能力的提升策略。
关键词:农村学校  参赛作品 教育技术能力 原因分析  应对策略  
生在此山中 云深“应”知处——就一节“同课异构”物理课的思考
10
《物理教学》庐江县罗河镇店桥初级中学;合肥市第46中学海恒分校 张贵林 白璐  出版年:2018
安徽省课题,农村教师教育技术能力提升实践研究,编号AH2016014,的部分研究成果
教育现代化,引发了物理课堂教学颠覆性的变革。针对一节“同课异构”物理课堂教学分析,提出应根据物理学科特点,与时俱进提高现代技术的运用能力的同时,更要更新自己的教育观念,合理地运用现代教育技术,传承和发扬传统教育精华,强化...
关键词:同课异构 物理教学 现代教育技术 优势  应用注意  
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