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生在此山中 云深“应”知处——就一节“同课异构”物理课的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]庐江县罗河镇店桥初级中学,安徽231562 [2]合肥市第46中学海恒分校,安徽231500
基 金：安徽省课题,农村教师教育技术能力提升实践研究,编号AH2016014,的部分研究成果
年 份：2018
卷 号：40
期 号：1
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：教育现代化，引发了物理课堂教学颠覆性的变革。针对一节“同课异构”物理课堂教学分析，提出应根据物理学科特点，与时俱进提高现代技术的运用能力的同时，更要更新自己的教育观念，合理地运用现代教育技术，传承和发扬传统教育精华，强化课堂效果，提高教学效率。
关 键 词：同课异构 物理教学 现代教育技术 优势 应用注意
分 类 号：G633.7[教育学类]
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