登录    注册    忘记密码

广州大学华软软件学院外语系 收藏

导出分析报告

研究主题:大学英语    课堂    大学英语写作    翻译    教学模式    

研究学科:自动化类    经济学类    电子信息类    生物科学类    哲学类    

被引量:144H指数:5北大核心: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

118 条 记 录,以下是 1-10

基于问题导向的翻转课堂教学模式实践研究——以“综合英语”课程为例
1
《西昌学院学报(社会科学版)》广州大学华软软件学院外语系 邬英英  出版年:2019
2018广东省高等教育教学教改项目:“互联网+”背景下高校英语多元化教学模式创新与实践(粤教高函〔2018〕180号);广州大学华软软件学院2017年教育教学类研究课题:信息技术背景下PBL模式在独立学院大学英语教学中的实践探索(ky201738)
信息技术的飞速发展,给专业英语教学的变革带来了机遇。以现代信息技术如网络和移动终端为支撑,构建基于问题导向的4A式翻转课堂教学模式,并用该模式开展了为期一个学期和一个寒假的教学实践。通过问卷调查和访谈,并对收集的数据进行...
关键词:问题导向学习 翻转课堂  教学模式 实践研究  
大学英语教材中国文化内容缺失现象分析——以《新视野大学英语》为例
2
《海外英语》广州大学华软软件学院外语系 廖燕怡  出版年:2014
大学英语教材是大学生英语课堂实施的重要部分,教材的选择和其质量对教师、学生、教学过程和教学结果都有重大影响。然而,在现有的大学英语教材中普遍存在着一种以目标语文化,特别是英美文化为主,而缺少中国本土文化的失衡现象。该文以...
关键词:大学英语教材 教材内容 中国文化,《新视野大学英语》  
课堂中师生角色互换的作用及其运用要点
3
《时代人物》广州大学华软软件学院外语系 邬英英  出版年:2007
课堂教学中的角色互换,即在课堂中,出于提高课堂的教学效果这一目的,通过各种形式的师生角色互换,激发学生学习的积极性与主动性,让学生主动参与到学习活动中来。本文详细分析了角色互换教学法在课堂中变换形式的运用及其对学生自主能...
关键词:角色 角色互换 积极性  自主能力  个人素质  
信息技术在大学英语教学中的应用演进及其影响——基于中国CSSCI数据库文献的分析(2000-2016)
4
《广东外语外贸大学学报》广州大学华软软件学院外语系 邬英英  出版年:2019
广东省哲学社会科学规划项目“独立学院大学英语信息化教学改革研究——信息化教学资源、方法与功能重构”(GD16WXZ07)
以21世纪以来(2000-2016年)发表在外语类和教育技术学类CSSCI来源期刊上关于信息技术在大学英语教学中应用的文献为数据样本,分别从文献年份分布和高频词分布包括文献运用的信息技术、信息技术所应用的教学领域、研究内...
关键词:信息技术 大学英语教学 文献分析  
应用型本科院校大学英语教学团队建设的研究与实践
5
《文教资料》广州大学华软软件学院外语系 梁洁  出版年:2014
教学团队建设是国家教育质量工程的重要组成部分。本文论述了大学英语教学团队的建设标准和必要性,阐述了大学英语教学团队建设的内容,探讨了大学英语团队建设的保障机制,以给应用型本科高校大学英语教学团队建设提供有益借鉴。
关键词:应用型本科院校 大学英语教学团队  研究与实践  
商务英语广告翻译中的美学传递
6
《长春师范大学学报》广州大学华软软件学院外语系 蒋丽平  出版年:2015
广东省教育科研"十二五规划"课题(2012JK169)
广告审美在广告翻译中具有重要地位。由于中西方审美观在文化层面及美感方面存在差异性,要实现广告翻译中美的功能对等,就要先研究传递美的理论前提和事实根据,然后根据翻译广告美的可操作性手段,达到商务英语广告翻译中美的传递。
关键词:商务英语广告 翻译美学 翻译策略
商务英语翻译中的语篇重构与译者主体性
7
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》广州大学华软软件学院外语系;西门子(中国)有限公司交通集团 蒋华 郑建军  出版年:2012
商务英语不同于普通英语,因而,在翻译过程中,译者需要考虑其文体特征和语篇特征,从文本的信息功能、目的功能和交际功能出发,对语篇进行解构及重构。在从原语到译入语的转换时,译者充分发挥主体性,将原文文本转换为能为译入语语言和...
关键词:商务英语翻译 语篇重构 译者主体性
英语教学如何平衡“输入”与“输出”
8
《湖北成人教育学院学报》广州大学华软软件学院外语系 陈晓婷  出版年:2010
本文从英语教学的角度来讨论有效的输入和输出及两者的辨证关系,通过探讨我国大学英语教学在输入输出方面存在的问题,提供了教学中如何平衡输入输出的途径,强调学生实际英语交际能力的培养。
关键词:英语教学 输入  输出  平衡  
框架理论视域下的商务语词翻译策略研究
9
《外国语文研究》广州大学华软软件学院外语系 蒋丽平  出版年:2016
作者主持的2015年广州市哲学社会科学‘十二五’规划课题"项目批准号(15G107)的研究成果;2015年度广东省教育研究院教育研究课题项目批准号(GDJY-2015-C-b056)基金支持项目;广东省"创新强校"质量工程建设项目"英语专业综合改革试点"基金项目(WY201406)部分成果
商务语词的准确理解和表达事关商务活动能否顺利开展。框架理论视域下的商务语词翻译过程,即译者在商务目的语中找到导引出与商务源语一致或相似框架的语言符号的过程。由于英汉商务语言在框架系统、次框架以及文化框架存在差异,在商务语...
关键词:框架理论  商务语词  商务翻译 翻译策略
独立学院商务英语专业核心能力的需求分析研究
10
《广西民族师范学院学报》广州大学华软软件学院外语系 蒋丽平 申保才 梁凌  出版年:2014
广东省教育科研"十二五规划"课题(2012JK169)阶段性研究成果
目前,中国的商务英语正处于理论体系构建和专业内涵充实与调整阶段。独立学院商务英语专业核心能力的构建模式和"四大模块"的划分可以为独立学院的商务英语专业核心能力的培养提供可靠的依据,为独立学院培养应用型商务英语专业人才提供...
关键词:独立学院  商务英语 核心能力 构建模式  实证研究
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心