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宁波大学教育学院 收藏

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研究主题:大学生    心理健康    民营企业家    教师    高校    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:1,331H指数:19WOS: 4 北大核心: 44 CSSCI: 47 CSCD: 16 RDFYBKZL: 22

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212 条 记 录,以下是 1-10

高校开放实验管理模式创新研究
1
《实验技术与管理》宁波大学教育学院 徐建东 王海燕 胡总  出版年:2009
在对传统开放实验管理模式功能限度分析的基础上,提出一个新的开放实验管理模式,并对新模式的管理要素及其结构、运作方式、保障制度等进行了深入分析,通过对新旧模式进行比较,论证了新模式在管理组织、管理体制、管理重心、管理流程、...
关键词:高校 开放实验  管理模式  创新  
大学生睡眠质量及其相关影响因素的研究
2
《中国临床心理学杂志》宁波大学教育学院 张林 刁娟  出版年:2006
目的:了解大学生的睡眠质量及其与人格倾向、主观幸福感、心理症状等因素的关系。方法:通过整群随机抽样选取313名大学生为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和相关量表评定大学生的睡眠质量及相关心理状况。结果:大学生...
关键词:人格倾向 主观幸福感 心理症状 睡眠质量
中国13所大学本科生心理压力现状的流行病学调查
3
《中华流行病学杂志》宁波大学教育学院心理学系;吉林大学社会心理学系 张林 车文博 黎兵 张旭东  出版年:2006
全国教育科学"十五"规划重点资助项目(ABA010010)
目的了解当前中国大学生群体心理压力的主要来源及其流行病学特征。方法采用整群随机抽样选取13所高校2007名大学本科生作为研究样本,应用“大学生心理压力调查问卷”进行现场问卷调查。结果大学生心理压力源排前五位的依次为学习任...
关键词:心理压力 大学生 个体自身压力  社会环境压力  
教学三维目标的落实
4
《教育研究》宁波大学教育学院 黄伟  出版年:2007
无论基础教育改革具体起源于哪个领域,都无法撼动教学在教育目标实现中的基础性、主导性地位。随着基础教育改革的推进,教学目标问题再度被广泛关注,并有望渐变为理论和实践聚焦的又一核心。围绕教学目标及其实现问题,不同研究领域有不...
关键词:三维目标  教学设计 标的  教学实践 情感态度 教学评估 学科教学 价值观
认知心理学视野中的认知负荷理论
5
《宁波大学学报(教育科学版)》宁波大学教育学院 杨心德 王小康  出版年:2007
认知负荷是为完成某项任务而在工作记忆上所进行的心智活动所需的全部心智能量。本文在阐述内在认知负荷、外在认知负荷和有效认知负荷等三类认知负荷性质的基础上,从认知心理学角度对认知负荷理论进行全面阐释,着重论述了工作记忆、图式...
关键词:认知负荷  认知负荷类型  工作记忆 图式
自主型开放实验教学管理平台的设计与实现
6
《实验技术与管理》宁波大学教育学院;西北师范大学网络教育学院 胡总 徐建东 李希合  出版年:2008
2006年浙江省新世纪高等教育教学改革项目资助(YB06022)
在“以学生为本”教学理念的指导下,结合现有开放实验教学模式提出了自主型开放实验教学管理的思想,并在此基础上设计开发了一种自主型开放实验教学管理平台。通过该平台学生可以自主提出实验项目,预约实验时间和场所,真正实现开放实验...
关键词:自主型 开放实验  管理创新
国外社区心理健康服务研究综述
7
《宁波大学学报(教育科学版)》宁波大学心理学研究中心;宁波大学教育学院 陈传锋 武雪婷 严建雯  出版年:2007
教育部留学回国人员科研启动基金资助项目;教育部全国教育科学规划重点课题(DKA050162);浙江省151人才工程第一层次培养对象(浙人专〔2006〕313号文件)
文章介绍了国外关于社区心理健康服务的主要研究成果,包括社区心理健康服务的需求、效果及满意度,影响开展社区心理健康服务及其效果的因素,社区心理健康服务的内容、方法及其模式,以及有关社区心理健康服务从业人员的有关研究。
关键词:心理健康 社区服务  社区心理
布鲁姆教育目标分类的新发展
8
《南阳师范学院学报》宁波大学教育学院 常经营 兰伟彬  出版年:2008
修订的布鲁姆教育目标设计在原有认知纬度的基础上增加了知识分类纬度,成为两维教学目标设计。该纬度将知识分为四类:事实性知识,概念知识,程序性知识,元认知知识。
关键词:知识分类 事实性知识 概念知识 程序性知识 元认知知识
高校开放实验体系架构
9
《实验技术与管理》宁波大学教育学院 徐建东 王海燕  出版年:2007
浙江省高等教育学会教学研究项目(Y05021);宁波大学教学研究项目
开放实验是当前高校实验教学改革的突破口,开放实验对实验教学思想、教学内容、教学方法提出了新的要求。该文从实验室开放和实验项目开放两个方面,尝试构建多维度的开放实验体系,以期对开放实验的研究和实践提供一定的参考。
关键词:多维度 开放实验体系  架构
再谈教育实习改革思考——发展性教育实习模式的建构与实践
10
《化学教育》宁波大学教育学院 王存宽 胡建勇  出版年:2006
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(综合性大学教师教育专业建设;YB04020)研究成果之一
教育实习是教师职前教育的一个重要学习环节。教育实习对教师的职业养成与发展会产生深刻的影响。教育实习伴随教师教育改革不断地充实、完善和发展,同时促进教师教育、基础教育的改革与发展。针对综合性大学教师教育“3+1”培养模式,...
关键词:教师教育 教育实习 发展性 模式  实践  
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