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教育理论与实践 收藏

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研究主题:教育理论    高校思想政治理论课    创新教育    创新教学    研究体验式创新教学法    

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被引量:23H指数:3北大核心: 4 CSSCI: 2

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11 条 记 录,以下是 1-10

“网红”现象对高校思想政治理论课的启示
1
《学校党建与思想教育》甘肃省高校人文社会科学重点研究基地"思想政治教育理论与实践创新研究中心";兰州大学马克思主义学院 王学俭 冯瑞芝  出版年:2017
随着互联网信息技术的发展,"网红"的影响力与发展潜力不可小觑。在推动高校思想政治理论课发展的过程中,可以借鉴"网红"发展模式,分析比较思想政治理论课的开展与"网红"传播主体特性、内容处理、传播过程、专业团队、传播阵地等方...
关键词:“网红”  高校思想政治理论课 传播模式  启示  
“五环节教学模式”释要——“研究体验式创新教学法”课堂教学模式探究
2
《教育探索》佳木斯市"创新教育理论与实践研究"课题组 姚声 远于越  出版年:2002
“五环节教学模式”的主要内容是:导引目标、激发兴趣,创设条件、自主参与,组织研究、体验发现,引导创新、应用实践,反思小结、巩固提高。实施“五环节教学模式”的主要目的是全面推进素质教育,努力增强教师的课堂教学创新能力,进而...
关键词:创新教育 “五环式教学模式”  课堂教学 教学方法 研究体验入教学  创新教学
思想政治教育学科建设的重点问题及策略探讨
3
《学校党建与思想教育》甘肃省高校人文社会科学重点研究基地"思想政治教育理论与实践创新研究中心";兰州大学马克思主义学院 王学俭 郭绍均  出版年:2016
2016年度兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“思想政治教育学科建设的问题与对策研究”的成果
思想政治教育学科建设已取得丰硕成果,但仍不能回避一系列亟待解决的重点问题。在学术研究方面,研讨存有空泛现象、学理存有论争现象、领域存有窄化现象、借鉴存有生硬现象;在人才培养方面,学位布局不尽均衡、培养方案不尽连贯、研究方...
关键词:思想政治教育学科 学科建设 学术研究 人才培养  队伍建设  
关于社会主义核心价值观的几个重点问题——学习理解习近平总书记关于社会主义核心价值观的系列讲话
4
《社会主义核心价值观研究》甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地"思想政治教育理论与实践创新研究中心";兰州大学马克思主义学院 王学俭 郭绍均  出版年:2016
准确理解习近平总书记关于社会主义核心价值观的系列讲话,应当整体而深入地把握四个方面:一是社会主义核心价值观的战略意义;二是社会主义核心价值观的渊源根据;三是社会主义核心价值观的科学内涵;四是社会主义核心价值观的建设要求。
关键词:社会主义核心价值观 习近平系列讲话  重点问题  
走向“生活·生成·生命”:当代教学理论新趋向
5
《教育学术月刊》山西省教育科学研究院;《教育理论与实践》杂志社 王爱玲  出版年:2022
教学实践形态是多变的,而教学理论的元根问题是相对恒定的,任何教学形态的恒在要素都是教师、学生与课程在教学情境中交互催生而成的“三体构架”。传统教学理论以其“KIT”架构为代表,它以传授活动为手段,将教师与知识有机关联起来...
关键词:传统教学 “KIT”架构  现代教学 生活  生成  生命
《生命化教育理论与实践研究课题实验方案(摘编)
6
《教学创新》吉林省永吉县实验高中《生命化教育理论与实践研究》课题组 李研海 张宇 郑杰  出版年:2011
一、问题的提出 随着素质教育的深化,新一轮的课程改革已全面铺开,并愈来愈受到广大教师的重视,其核心理念是“以人为本”。在实施新课程中,使我们感受到教育的本质就是对“人”的教育,而这一个个“人”,都是涌动着生命的个体。他...
关键词:教育理论 生命化 实验方案  实践研究  摘编 课题  教育的本质  素质教育
从合作视角看教育理论与实践的关系
7
《福建教育(小学版)(A版)》《教育理论与实践》 邱芳婷  出版年:2014
《教育理论与实践》,邱芳婷,2014年第17期解决教育理论与实践的关系问题,归根到底要放到教育理论工作者与实践工作者之间的关系层面去讨论。这两类主体的合作是教育理论与实践关系新的深化点,可以通过教育理论工作者主动把理论带...
关键词:教育理论 合作  工作者  教育实践
中国特色社会主义协商民主制度化的三个向度
8
《中国政协》甘肃省思想政治教育理论与实践创新研究基地 王学俭  出版年:2015
制度是制度化的基础,人们在何种意义上来理解制度直接制约着人们对制度化的概念诠释和过程追踪。有观点认为,制度包括三大基础性要素:规则、规范和文化一人知系统;相对应的,制度化也必然要经历规制化、规范化和内生化三个历时性的过程...
关键词:民主制度化 中国特色社会主义  向度 协商 概念诠释  社会模式 历时性 内生化
李团珍陶瓷艺术作品赏析
9
《景德镇陶瓷》现代教育理论与实践论坛艺术专家指导委员会;景德镇近代陶瓷研究院 李团珍  出版年:2014
李团珍1974年出生,江西省临川人,毕业于景德镇陶瓷学院。现代教育理论与实践论坛艺术专家指导委员会专家委员、编委委员,国际注册工艺美术大师,中国国际艺术家协会终身艺术顾问,江西省工艺美术师,青年美术家协会会员,景德镇近代...
关键词:陶瓷艺术 作品赏析 工艺美术大师 景德镇陶瓷 现代教育理论 艺术创作  雕塑作品 江西省  
教育惩罚:我们该如何面对
10
《山西教育(管理版)》《教育理论与实践》;安徽省凤阳师范;河南省驻马店市第七中学;山东省利津县盐窝中学;四川省广安市解放路实验学校;衡水市实验小学 副主编 卢红 叶士舟 王国伟 陈学勇 廖慧 宋竞  出版年:2008
随着素质教育观念的不断深入,尊重学生人格和个性差异,表扬和激励学生,已成为教育者的共识,但与此同时,由于人们对惩罚在教育中的作用还不能正确认识,也造成了当今教育惩罚的窘境。教育惩罚是否是一种必要的教育手段?应如何把握惩罚...
关键词:教育惩罚 素质教育观念 个性差异  学生人格 激励学生  教育手段 教育者 表扬  
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