吉林师范大学博达学院教育系 
研究主题：基础教育 课程改革 新基础教育课程 教学模式 继续教育
研究学科：哲学类
- 试论分层递进教学模式
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- 《课程．教材．教法》吉林师范大学教育系 四平 136000 刘树仁 出版年：2002
- 关键词：教学模式 操作程序 实施策略 班级授课制
- 新基础教育课程与学习方式的变革
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- 《现代教育科学（普教研究）》吉林师范大学教育系 刘树仁 出版年：2002
- 关键词：基础教育 学习方式 主动 探究 合作 课程改革
- 中小学校本培训的实施策略
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- 《教育评论》吉林师范大学教育系 刘树仁 出版年：2002
- 关键词：中小学 校本培训 继续教育 培训观念 培训模式 教学能力
- 基础教育课程改革对高师教育的挑战及应对策略
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- 《教育探索》吉林师范大学教育系 刘树仁 出版年：2003
- 关键词：基础教育 课程改革 高师教育 教育观念 培养目标 教学内容
- 教学服务型大学:独立学院转型发展的战略选择
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- 《河北师范大学学报（教育科学版）》吉林师范大学教务处;吉林师范大学博达学院教育系 王鹏 王秋芳 出版年：2012
- 关键词：教学服务型 独立学院 转型 选择
- 高校受处分学生“再教育制度”的构建思考
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- 《现代教育科学（高教研究）》吉林师范大学教务处;吉林师范大学博达学院教育系 王鹏 王秋芳 出版年：2011
- 关键词：受处分学生 再教育制度 构建
- 服务性实践：高职院校实践教学的新理念
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- 《教育学术月刊》吉林师范大学教务处;吉林师范大学博达学院教育系 王鹏 王秋芳 出版年：2010
- 关键词：高职院校 服务性实践 教学模式
- 教师教学观念转变的关键问题及其机制
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- 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》沈阳师范大学教育系;吉林师范大学教育系;四平市第 冯茁 王志彦 杨荔 出版年：2003
- 关键词：教师 教学观念 教学信念 转变机制
- 关于校本培训的理性思考
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- 《基础教育研究》吉林师范大学教育系 刘树仁 出版年：2002
- 关键词：校本培训 中小学 教师培训 继续教育 教学质量 教学风格 培训观念
- 我国钢琴教学若干问题的研究与思考
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- 《音乐时空》吉林师范大学博达学院教育系 郭英 出版年：2016
- 关键词：钢琴教学 若干问题 研究 思考
