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期刊文章详细信息

教师教学观念转变的关键问题及其机制    

The Key Points and Mechanism of the Transformation of Teacher's Educational Concepts

  

文献类型:期刊文章

作  者:冯茁[1] 王志彦[2] 杨荔[3]

机构地区:[1]沈阳师范大学教育系,辽宁沈阳110034 [2]吉林师范大学教育系,吉林四平136000 [3]四平市第,吉林四平136000

出  处:《沈阳师范大学学报(社会科学版)》

基  金:教育部重点课题<教学的哲学研究>(DAA0 1 0 1 3 0 )成果之一。

年  份:2003

卷  号:27

期  号:3

起止页码:54-56

语  种:中文

收录情况:NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘  要:在新一轮课程改革的背景下,教师教学观念的转变成为推广课程改革的重要前提之一。要重视研究教师教学观念转变的过程,分析教师教学观念转变的阶段性,认清教学观念转变对教学所起的重大作用,努力促进教师教学观念的转变,真正做好新一轮课程改革工作。

关 键 词:教师 教学观念 教学信念 转变机制  

分 类 号:G420]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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