登录注册忘记密码

重庆科技学院机构知识库

高级检索

概览下级机构专家学者科研产出学科建设成果管理成果提交成果认领成果审核学术分析机构森林关于我们

清华大学人文社会科学院教育研究所

导出分析报告

研究主题：团体成长性多元语言新论教育公平

研究学科：

被引量：9H指数：2北大核心: 1 CSSCI: 1 CSCD: 1

详细介绍新闻动态研究成果专家学者关系图谱计量评价荣誉奖励

-

结果中检索

检索结果分析

署名顺序

全部
第一机构

结果分析中...

全选清除导出

排序方式：

共 3 条记录，以下是 1-3

一个成长性团体的治疗性因素: 1; 《中国临床心理学杂志》清华大学人文社会科学学院教育研究所史卉樊富珉出版年：2007; 目的:探究一个成长性团体起作用的因素。方法:一个30名研究生的成长性团体结束后采用"团体治疗性因素量表"进行评量,并使用团体成员的主观报告作为研究的辅助内容。结果:治疗因素的重要性依序为:对团体的正向感觉、建议的提供、家...; 关键词：成长性团体团体治疗性因素

教育公平与民主化新论——以瑞士直接民主与多元语言为例: 2; 《外国教育研究》清华大学人文社会科学学院教育研究所赵黎出版年：2007; 教育问题从来不能与政治问题分离,教育政策也一向与政治政策紧密关联。以瑞士直接民主与多元语言在教育中的使用的两个典型特征这一崭新视角为案例,对教育民主与公平进行新的探讨,在教育的多元化与多样性基础上重新达成公正的交流与平等...; 关键词：教育公平直接民主多元语言瑞士

做一个全面发展的中学生: 3; 《时事（高中版）》清华大学人文社会科学院教育研究所教授史静寰出版年：2005; 看了同学们的讨论，我觉得，刘桔增认为分科后丢掉了很多知识，丁鹏对分科的无奈，胡冬平谈到“名存实亡”的会考科目，都是客观存在的现实。目前，我国大部分地区实行的是“5+X”的高考制度，在一考定终身的大环境里，学生的确有技能单...; 关键词：全面发展中学生创造型人才高考制度部分地区活动能力大环境知识面分科技能同学会考

全选清除导出

共1页<< <1> >>

已选条目检索报告聚类工具

版权所有©重庆科技学院重庆维普资讯有限公司渝B2-20050021-7
　渝公网安备 50019002500408号　违法和不良信息举报中心