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黑龙江八一农垦大学理学院英语系 收藏

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研究主题:英语教学    大学英语教学    跨文化交际    大学英语    英语    

研究学科:自动化类    哲学类    核工程类    经济学类    

被引量:67H指数:4北大核心: 2 CSSCI: 1

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59 条 记 录,以下是 1-10

优秀大学英语教师课堂的多模态话语分析
1
《语文学刊(外语教育与教学)》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系;北京航空航天大学外国语学院 李冬艳 胥国红  出版年:2011
文章从多模态话语分析角度运用多模态分析软件ELAN3.3.0对一位优秀大学英语教师课堂进行个案研究,旨在探讨语言、动作、声音、图像等多种社会符号模态在课堂教学中如何协同产生和构建意义,取得良好教学效果。本研究对大学英语教...
关键词:多模态 多模态话语分析 大学英语课堂
大学英语教学中“3C”文化导入法的应用
2
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》黑龙江八一农垦大学英语系 高丹  出版年:2010
黑龙江八一农垦大学校级科研启动基金(S2008-6)
培养学生的跨文化交际能力是外语教学的目的之一。"3C"文化导入法正是实现这一目标的有效教学手段。这一方法主要包含文化旁白、文化包和文化丛三种形式。文章以大学英语教学为研究对象,对课堂教学实例进行分析,其结果表明,"3C"...
关键词:跨文化交际 大学英语教学 “3C”文化导入法  
试论英语教学中中西文化的均衡传播
3
《鸡西大学学报(综合版)》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系 高丹  出版年:2009
语言是文化的载体,在全球化交流的环境下,英语理应成为传播中国文化的有效载体。此时英语教学作为大多数人了解西方文化的主要渠道,其重要性自然不言而喻。但是,随着西方文化的传入,在中国的英语学习者身上出现了中西文化失衡的现象。...
关键词:跨文化交际 文化传播 英语教学
大学生英语学习焦虑状况的实证研究
4
《齐齐哈尔医学院学报》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系 周树涛 王晓丽  出版年:2010
黑龙江省教育厅2009年人文社科面上项目立项课题(项目编号:11542151)
以调查问卷的方式对171名黑龙江八一农垦大学的新生进行了英语学习焦虑调查与分析。分析结果表明,在英语学习过程中学生普遍具有较强的焦虑感;英语学习焦虑与英语成绩之间呈显著的负相关,即学生焦虑程度越高,英语成绩越差。也提出了...
关键词:英语学习焦虑 外语课堂焦虑量表  情感因素
旅游英语教学中的中国文化知识的引入
5
《鸡西大学学报(综合版)》哈尔滨师范大学;黑龙江八一农垦大学文理学院英语系 邹晓伟  出版年:2009
在旅游英语中实施中国文化教育是一个崭新的理念。教学中要着眼学生应用能力的培养,树立全面的中国文化观,挖掘旅游文化的深刻内涵,将学生培养成合格的旅游英语人才。
关键词:旅游英语教学 中国文化 导入的内容  
成人跨文化交际语用失误的文化语用学探讨
6
《成人教育》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系 孙宇 王天昊  出版年:2011
语用失误是成人跨文化交际活动中常见的一种现象,其严重影响双方的交际效果。从文化语用学视角看,语用失误成因与文化语境的关系密切。文化语境由文化信念系统、文化交际规范及文化语汇系统等构成。文章以上述三个方面为切入点开展论述,...
关键词:成人 跨文化交际 语用失误 文化语用学
浅析体验式教学模式在课堂教学中的应用
7
《齐齐哈尔医学院学报》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系 王艳 王晓丽  出版年:2007
外语教学研究与发展中心文件号:黑教高[2007]90号
本文通过对现实的英语教学现状的分析,从合作学习和交互学习入手,探讨了通过让学生亲自体验来学习英语,以提高学生的参与意识,并为教师提供了较为具体的建议。
关键词:合作学习  交互式学习  英语教学
影响大学生英语写作水平提高的因素
8
《鸡西大学学报(综合版)》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系;不详 孙宇 王瑛 王天昊  出版年:2005
大学生英文写作水平普遍较差,近几年扩招后尤为明显。其影响因素是多方面的。本文将从构成教学活动的学生、教师及教材、教法几个方面分别进行研究总结。
关键词:大学生英文写作 影响因素 研究总结  
试析电影语言的交际能力
9
《语文学刊(外语教育与教学)》黑龙江八一农垦大学文理学院英语系 王天昊  出版年:2011
电影作为涉及诸多艺术领域的一门综合性艺术,还如同语言一样,发挥着传递信息与交际沟通的作用。本文介绍了电影语言观的提出、交际能力的概念,并以电影语言的构成为基础,细致分析了电影语言交际能力的内涵与特点,从而进一步阐明了电影...
关键词:电影 语言学 交际能力
影响英语听力理解的因素及听力教学的相关策略
10
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》黑龙江八一农垦大学英语系 李承兴  出版年:2005
听力理解作为一个复杂的包含多因素的解码过程理论已被广泛接受,听力这种语言技能,在教学理论和课堂实践中越来越受到重视。本文以解码理论为基础,在结合自己平时的听力教学实践的基础上,分析了影响我国学生英语听力理解的有关因素,提...
关键词:解码 听力教学 因素  听力理解 策略  
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