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南京审计大学外语系 收藏

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研究主题:翻译    大学英语    英语    语境    外语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:926H指数:14北大核心: 50 CSSCI: 45 RDFYBKZL: 3

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227 条 记 录,以下是 1-10

弱势群体社会保护中政府责任的理论求证
1
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》南京师范大学;南京审计学院外语系 钱再见 高晓霞  出版年:2002
江苏省"十五"哲学社会科学规划基金资助项目(211360A516)
弱势群体在其基本的群体特征上具有经济上的低收入性、生活质量上的低层次性、政治上的低影响力和心理上的高敏感性。这些特性决定了弱势群体在社会生活中具有极大的脆弱性;同时,也意味着弱势群体仅仅依靠自身的力量很难或者很难迅速摆脱...
关键词:弱势群体 社会保护 政府责任 社会稳定  社会发展  社会公正 政治风险 社会服务  
论我国本科英语专业翻译教学
2
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》南京审计学院外语系 龚爱华  出版年:2004
大学本科层次英语专业翻译课程教学在课程设置、师资水平、教学模式、教材等方面存在一些问题 ,现阶段英语专业翻译教学效果与社会需求之间也存在一定差距 ,教师自身素质的提高 ,翻译教学中理论对实践的指导 。
关键词:英语专业 翻译教学 问题  改进措施  
《红楼梦》中称谓语的翻译
3
《山东外语教学》南京审计学院外语系 江苏南京210029 潘明霞  出版年:2002
《红楼梦》这部中国古典文学名著中,人物繁多,称谓复杂,最能反映出中国传统文化对称谓使用的影响。这一影响也成为翻译过程中的主要障碍。本文从语境、交际双方和文化差异三个方面探讨了《红楼梦》中称谓语的翻译问题。
关键词:《红楼梦》 称谓语 翻译 古典文学 语境 交际双方关系  
《使女的故事》中的权力和抵抗
4
《外国语》南京审计学院外语系 王苹 张建颖  出版年:2005
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目编号:03SJD750009
《使女的故事》是加拿大作家阿特伍德著名畅销小说之一。本文结合福柯的权力微观物理学的理论,探讨《使女的故事》中基列国的权力策略,揭示权力与身体的关系以及由此产生的种种抵抗,如女性箝制与主体的追寻以及女性书写与语言的颠覆力等...
关键词:故事  阿特伍德 畅销小说 女性书写 追寻  颠覆 悲剧  警觉 语言  保持  
从简明法律语言原则看法律英译
5
《中国科技翻译》南京审计学院外语系 季益广  出版年:2005
本文简要概述了简明英语运动和简明法律语言原则。根据这些原则 ,作者从词语选择和句法结构的角度探讨了法律文本英译时应注意的语言特点和翻译技巧。
关键词:英译 句法结构 翻译技巧 词语  法律语言 语言特点 英语  简明  原则  作者  
大学英语教学模式与四、六级考试
6
《外语界》南京审计学院外语系 程冷杰 秦秋  出版年:2004
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本文以对3所普通高校的大学英语教学模式以及四、六级考试成绩的调查为依据,分析了3所高校在师资力量、生源状况基本相同的情况下不同的教学模式所产生的不同结果。调查发现,以教学大纲为本,坚持素质教育的教学模式不但提高了学生的实...
关键词:大学英语教学 四、六级考试  综合语言运用能力
日本大学生就业促进政策执行过程研究——基于史密斯模型的分析
7
《南京师大学报(社会科学版)》南京审计学院外语系 高晓霞  出版年:2009
大学生就业是目前学术界关注的热点问题,也是一个极具应用性、跨学科性的前沿课题。从公共政策执行过程的史密斯模型出发分析,近年来日本大学生就业促进政策的执行过程具有就业政策的法律化和体系化、政策执行机构的多元化和网络化、目标...
关键词:日本  大学生就业 政策  史密斯模型  
论个性化的大学英语课程设置
8
《西南农业大学学报(社会科学版)》南京审计学院外语系 谢德琼  出版年:2005
讨论了目前大学英语课程设置单一的现状,并分析其形成原因。文章以ESP研究关于需求分析的理论为依据,提出大学应根据学生的实际需要、新时期国家和社会对人才培养需要,区别不同层次、不同程度、不同专业学生的需求,而专门设置一系列...
关键词:大学英语 个性化 课程设置
基于建构主义的外语多媒体网络教学研究
9
《成都理工大学学报(社会科学版)》南京审计学院外语系;常熟理工学院外语系 吴雪云 程黎辉  出版年:2006
建构主义的发展轨迹揭示了学习具有“自主性”“情境性”、“社会性”的特点,而“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”则构成了建构主义的学习环境。外语多媒体网络教学则真正契合了建构主义学习观,它使创建建构主义学习环境成为可...
关键词:建构主义 认知  多媒体网络 外语教学
面子理论在大学英语课堂师生互动中的应用
10
《河海大学学报(哲学社会科学版)》南京审计学院外语系 郝义侠  出版年:2006
以Brown和Levinson的面子理论为基础,通过课堂观察、课堂录音和问卷调查的方法,主要以五位大学英语教师并辅以62名非英语专业二年级学生为研究和调查对象,探究教师在课堂师生互动中做出提问和反馈时对学生面子维护的实际...
关键词:面子理论 师生互动 反馈  
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