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江苏教育学院教育科学与管理学院 收藏

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研究主题:教师    课程改革    教育改革    大学生    校长    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:1,036H指数:17北大核心: 56 CSSCI: 30 CSCD: 1 RDFYBKZL: 11

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254 条 记 录,以下是 1-10

现代教师角色及其素质论纲
1
《扬州大学学报(高教研究版)》江苏教育学院教管系 王铁军  出版年:1999
教师角色既代表教师个体在社会群体中的地位与身份,同时也包含着社会所期望于教师个人表现的行为模式,它既包括社会、他人对教师的行为期待,也包括教师对自己应有行为的认识。教师角色是社会系统水平上的“特殊行为模式”,他是与学校教...
关键词:教师 素质  教书育人 学校教育工作
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
2
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院初等教育系;南京师范大学教育科学学院 李斌 黄珊珊  出版年:2009
师生互动的效果直接决定着小学语文教学中教学任务的完成、教学目标的实现程度。分析了小学语文教学师生互动中话语隔阂的状况及原因,运用课堂教学实例,从课堂提问、课堂讨论、场景模拟等方面,诠释了小学语文教学中师生互动的话语融合。
关键词:小学语文教学 师生互动 沟通 话语隔阂  话语融合  
“民工潮”下的农村家庭教育现状及思考
3
《教育学术月刊》江苏教育学院教育管理系 蒋忠 柏跃斌  出版年:1998
“民工潮”下的农村家庭教育现状及思考蒋忠柏跃斌一、问题的提出随着改革开放的深入,第三产业的兴起,农村青年进城经商务工已成为一种普遍社会现象。据初步统计,目前我国已有民工8000万人,这对提高农民生活水平,促进当地经济发展...
关键词:“民工潮”  教育现状 农村家庭教育 学习成绩  厌学心理 子女成长 样本容量  乡镇企事业单位  农村学校教育 作用和地位  
关于高校教师对学生评教作用的认识及相关因素的调查研究
4
《教育理论与实践》江苏教育学院教育管理系 王明宾  出版年:2003
让学生评价教师教学的主要目的是为了帮助教师改进教学,提高教学质量。但是,高校学生评教中存在的问题以及教师的现有认识态度在很大程度上限制了学生评教积极作用和价值的发挥。因此,为了充分发挥学生评教对教学的积极促进作用,学校在...
关键词:高校教师 学生评教 认识与态度  改进  
积极心理品质培养:心理教育的重要价值取向
5
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院教管系 张高产  出版年:2006
目前心理健康教育并没有达到理想的效果,主要原因是采用的心理健康的标准不恰当。以培养积极的心理品质作为心理健康教育工作的重点应成为心理健康工作的指导思想。
关键词:心理健康 缺憾 对策  积极心理品质
21世纪教师应有的学生观
6
《教育评论》江苏教育学院教育管理系 李斌  出版年:2000
关键词:21世纪  教师 学生观 高素质人才 创新能力  
校长职业化的系统整体观
7
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏省教育科学研究院教育管理研究所;江苏教育学院教育管理系 王铁军  出版年:2003
校长职业化是一个系统、整体的概念 ,单纯地从某一视角来认识是有片面性的。校长职业化是学校教育改革的必然选择。它体现了校长管理职能与经营职能的一体化。推进校长职业化应实施全方位的策略。
关键词:校长 职业化 系统整体观  教育改革 学校  中国  
城市老年人群精神需求状况的调查与研究
8
《南京人口管理干部学院学报》江苏教育学院教育管理系 刘颂  出版年:2004
江苏省"十五"哲学社会科学基金资助项目 (N2 - 0 35 )
老年人群的精神需求是一个亟待关注的社会问题。对南京 6城区和 2所老年大学的调查显示 :城市老年群体的精神需求主要表现在生活安全、社会尊重、行为意义三个方面 ,经常性的精神活动主要有看电视、阅览报纸、文体健身、知识性活动...
关键词:老年人 精神需求  满意度 城市
大众传播媒体对教师权威的挑战及对策
9
《教育评论》江苏教育学院教育管理系 曹树  出版年:2001
关键词:大众传播媒体 教师权威 学习资源 教师职责 知识结构  教师角色 定位  
重要他人研究述评
10
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院教育科学与管理学院 唐彬  出版年:2010
目前对重要他人的研究取得一定的成果的同时,也存在不足,比如概念界定不清,研究的对象和内容过于集中,使用的方法单一等等。为进一步深入研究,需要对重要他人的概念做进一步澄清与界定,注意研究对象和方法的全面,并探讨重要他人的教...
关键词:重要他人  社会化 自我概念
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