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滨州学院物理系 收藏

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研究主题:物理教学    教师    课程    反思性教学    本科    

研究学科:机械类    自动化类    

被引量:201H指数:5WOS: 2 EI: 3 北大核心: 8 CSSCI: 3 CSCD: 3

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18 条 记 录,以下是 1-10

合作:新课程对教师的新要求
1
《课程.教材.教法》滨州学院物理系 山东 滨州 256604 胡波  出版年:2004
新一轮基础教育课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理方面较原来的课程有了重大的创新和突破,对教师的合作技能也提出了新的更高的要求。新课程理念下的教师合作既是教师工作特点的需要,也是新课程标准和新教材的需要,更是...
关键词:合作  新课程  教师
浅谈反思性教学中的个体反思策略
2
《中国教育学刊》滨州学院物理系 胡波  出版年:2003
反思性教学对促进教师认知水平的提高、教学行为的改进、教学实践合理性的扩展,对教师的专业化成长和发展,具有非常重要的作用。反思性教学的反思策略和方法很多,有个体反思、群体反思和综合反思等。反思性教学中的个体反思策略具体为:...
关键词:反思性教学 个体反思  策略  
地方院校应用型人才培养方案研究
3
《中国大学教学》滨州学院物理系 胡波 李宏伟 李卫兵 王绪安 卞丽 杜玉杰  出版年:2006
  专业培养方案是高等学校人才培养的总体设计蓝图。我们按照教育部有关修订本科专业教学计划文件精神,以及我院第一次教学工作会议的部署和要求,对现行物理学本科专业教学计划进行了全面的修订。
关键词:应用型人才 地方院校 专业教学计划 教学工作会议  物理学专业 本科 培养方案  
单变量时间序列相空间重构及应用研究
4
《组合机床与自动化加工技术》广东工业大学机电学院;滨州学院物理系 李玉霞 吴百海 邢志鹏  出版年:2004
以连扎机组动力系统中的液压泵为研究对象 ,根据Takens延时法对单变量时间序列进行相空间重构 ,用G -P算法计算时间序列的关联维数 ,研究了时间延迟和嵌入维数的取值范围 ,分析了关联维数与复杂系统动态变化之间的关系 ...
关键词:时间序列 相空间重构 分形 关联维数 故障诊断 连扎机  液压泵
混沌理论与新课程理念下的教学设计
5
《教育探索》滨州学院物理系 胡波  出版年:2005
混沌理论不仅是物理学、数学理论的发展,同时也是社会科学与自然科学完美结合的理论,新课程理念下的教学设计过程充满了混沌,混沌理论对现代教学设计具有重要的指导作用,应当掌握混沌理论系统及其特征,并从教学设计与蝴蝶效应、元认知...
关键词:混沌理论  新课程理念 教学设计
强磁场中弱相互作用费米气体的热力学性质 ( EI收录)
6
《物理学报》中国石油大学(华东)物理科学与技术学院;滨州学院物理系 门福殿 王炳福 何晓刚 隗群梅  出版年:2011
山东省自然科学基金(批准号:ZR2010AL027)资助的课题~~
基于赝势法和局域密度近似研究了强磁场中弱相互作用费米气体的热力学性质,得出化学势、总能和热容量的解析式,同时分析了磁场及相互作用对系统热力学性质的影响.研究表明,无论是高温情况还是低温情况下,磁场都能调节相互作用的影响....
关键词:强磁场 弱相互作用 费米气体 热力学性质
抛光参量对抛光光学元件亚表层的影响
7
《航空精密制造技术》湖南科技大学物理学院;滨州学院物理系 王桃芬 张循利 时宝国  出版年:2008
研究了抛光粉的种类、抛光速度的大小以及抛光玻璃的性质等抛光参量对光学元件亚表层特征的影响,并结合抛光机理进行了分析。
关键词:抛光 亚表层缺陷  抛光粉 熔石英 抛光速度  
教师职业专业化教育的理论探索
8
《滨州学院学报》滨州学院物理系 解树青  出版年:2005
我国高师教育存在着重学科课程教育、轻专业理论与技术教育的偏差。为扭转此偏差,要建立以人文学科课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能和实战课程所构成的教师职业专业化课程体系。教育技术和实践技能,要通过专业教师的言传身教...
关键词:专业化  理论探索  职业  学科课程 课程教育 高师教育 技术教育  专业课程 课程体系  实践技能  教育技术 专业教师 教学实践  偏差  人文  学生  
555定时器电路的等效分析与Pspice仿真
9
《滨州师专学报》滨州学院物理系 李卫兵  出版年:2004
给出描述 555 定时器功能的简化等效电路及其管脚功能的简洁记忆法,通过Pspice仿真与理论分析对照,从两个角度给出555定时器电路分析的方法,阐明了仿真软件在电路分析与设计中的意义.
关键词:PSPICE仿真 555定时器  等效分析  电路分析 管脚功能  等效电路 仿真软件 记忆法 角度  简化  
学校效能研究概论
10
《科教文汇》山东滨州学院物理系 霍艳青  出版年:2007
本文回顾了对学校效能研究的发展历史,介绍了学校效能评价的模型、提高学校效能的有效性方式及面临的问题,并思考了学校效能研究的未来发展。
关键词:学校效能  评价模式  
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