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渭南师范学院教育科学院信息与教育科学系 收藏

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研究主题:基础教育    高师教育    心理健康    基础教育课程改革    课程改革    

研究学科:哲学类    自动化类    轻工类    

被引量:170H指数:7北大核心: 13 CSSCI: 5 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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35 条 记 录,以下是 1-10

信息化教学设计中的问题与对策
1
《中国电化教育》渭南师范学院信息与教育科学系 曹熙斌 杨方琦  出版年:2006
本文针对信息化教学设计过程中存在的问题进行分析,并针对问题提出相应的对策,以期对信息化教学设计的优化起到一定的作用。
关键词:信息化教学设计 信息素养 课程引导  优化  教学过程 教学资源
自我调适能力:个体心理和谐、健康发展的基石
2
《黑龙江高教研究》渭南师范学院信息与教育科学系 陈兰萍  出版年:2005
渭南师范学院科研基金资助项目(02YKF004)
维护心理健康发展的根本是培养个体的自我调适能力。自我调适能力的发展是重要的、也是可能的。因此,心理健康教育中要重视培养与发展个体的自我调适能力。
关键词:心理健康 自我调适 根本  
论和谐社会视野下的和谐教育
3
《教育探索》渭南师范学院信息与教育科学系 梁崇科  出版年:2006
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。教育的发展是实现社会和谐发展的重要途径。实施和谐教育的理论依据是人的全面发展。和谐教育的本质是以营造教育的和谐...
关键词:和谐社会 和谐教育 人的全面发展  
网络教学中的学生作业与情感交流
4
《中国电化教育》渭南师范学院信息与教育科学系 陈兰萍  出版年:2006
网络教学具有传统教学无法比拟的优势,然而在师生情感交流方面却不如传统教学流畅,因此探讨网络教学下师生情感交流的问题十分必要。学生作业,尤其是作业评语,则是网络教学中情感交流的重要渠道之一,教师科学的学生观、共情能力以及评...
关键词:网络教学 情感交流 作业评语 学习情境 课程标准 教育心理学
论基础教育课程改革对高师教育提出的新课题
5
《改革与战略》渭南师范学院信息与教育科学系 范牡丹 肖自明  出版年:2007
渭南师范学院教改重点项目与科研基金资助项目(项目编号:06ykz007)
基础教育课程改革对高师教育提出了重大而现实的新课题;高师教育不能适应基础教育课程改革的需要;高师教育应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教...
关键词:基础教育 高师教育 课程改革 课题  
教学设计理论与教学实践脱节的思考与对策研究
6
《中国医学教育技术》渭南师范学院信息与教育科学系;第四军医大学教育技术中心 张西宁 谢百治  出版年:2008
教学设计理论和教学实践脱节的问题已是有目共睹的事实。笔者在多年的教学实践中,切身感受到教学设计与教学实践之间的距离很大。为了比较清楚和全面地了解两者脱节的症结所在,找出教学设计应用于教学实践存在的问题,我们结合一线的教学...
关键词:教学设计 教学实践 脱节 对策  
关于数学史与数学教育思维研究
7
《西北大学学报(自然科学版)》西北大学数学与科学史研究中心;渭南师范学院信息与教育科学系 杨宝珊 杨岗  出版年:2005
国家自然科学基金资助项目(10471111)
目的从思维科学的角度建构数学史与数学教育的双向联系,借以体现数学史与数学教育思维的丰富性和实用性。方法对现有的国内外HPM材料进行思维分析和描述。结果在HPM思维资源的挖掘和整理方面,初步形成一套理论和方法体系。结论从人...
关键词:数学教育 思维资源  思维分析 思维训练
论网络对青少年心理健康的影响与教育
8
《渭南师范学院学报》渭南师范学院信息与教育科学系 梁崇科  出版年:2004
渭南师范学院科研基金资助项目 (0 2YKS0 2 0 )
网络作为一种现代化的媒体手段 ,大大缩短了人与人之间的空间距离 ,加强了信息沟通。同时网络也对青少年的伦理道德、认知与人格、价值观等产生了巨大影响 ,因此加强青少年网络道德教育 ,开展网络心理健康教育有重要的时代意义。
关键词:网络 青少年 心理健康 伦理道德 认知  人格 价值观
利用Portal技术实现现代远程教育资源与校内网络资源共享
9
《中国电化教育》中山大学现代教育技术研究所;渭南师范学院信息与教育科学系 道焰 曹熙斌  出版年:2005
随着网络教育的发展,许多学校的网络教育学院实际上就是一个独立的小学校,从办公行政、网络连接到网络教学平台以及资源建设都相对独立,这样势必使得学校开展现代远程教育的教学资源与学校内开展的网络教学的教学资源无法共享,造成资源...
关键词:资源共享 PORTAL 学习管理平台 学习内容管理平台  
高等师范教育引领基础教育课程改革的策略
10
《黑龙江高教研究》渭南师范学院信息与教育科学系 肖自明  出版年:2007
陕西省教育厅专项科研计划项目(编号:D6JK123);渭南师范学院教改重点项目与科研基金资助项目(编号:06yks011)成果之一
基础教育课程改革需要专业化的师资做支撑。高师教育是教师专业成长的平台。高师教育一方面应加快改革的步伐,走在基础教育的前列,培养专业化的高素质教师,适应、推动基础教育的发展;另一方面,要充分发挥高师的学术力量,依托教育科学...
关键词:教师 专业成长  课程改革 引领  
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