唐山师范学院 
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唐山师范学院是一所经教育部批准设立的省属普通本科高等学校。1956年建校以来，学院伴随着新中国教育事业蓬勃发展的步伐，开拓进取、继往开来，六七十年代风雨兼程，八九十年代温煦积蓄，于世纪之交振翼鹏飞。学院在过去半个世纪为国家培养了10多万专门... 详细>>
研究主题：高校 大学生 图书馆 教学 教学改革
研究学科：经济学类 自动化类 哲学类 社会学类 生物科学类
被引量：24,515H指数：36WOS: 203 EI: 86 北大核心: 3,049 CSSCI: 621 CSCD: 833 RDFYBKZL: 53
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排序方式：
- 数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例
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- 《数学教育学报》唐山师范学院教育学院;伊犁师范学院人文分院;东北师范大学教育学部 朱立明 胡洪强 马云鹏 出版年：2018
- 唐山师范学院博士科研基金项目——义务教育阶段学生数学核心素养评价与培养实证研究(2018A15)
- 数学核心素养是数学课程改革的新指向,是数学教育的培养目标.基于对高中数学课程中数学核心素养6个维度：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的理解,提出数学核心素养的生成路径：（1）依靠数学抽象过程生成...
- 关键词：高中数学课程 数学核心素养 维度理解 生成路径
- 深化高校实验教学改革的实践与思考
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- 《实验室研究与探索》唐山师范学院 孙爱民 出版年：2002
- 实验教学是整个教学体系中的一个不可忽视的重要内容 ,对培养大学生的创新能力、综合素质意义重大。目前高校的实验教学还存在着许多薄弱环节 ,本文从实验独立设课、加强实验室建设、改革实验教学、提高实验教师素质等几个方面 ,对实...
- 关键词：高校 实验教学改革 课程设置 实验室建设
- 纳米二氧化钛光催化降解水中有机污染物的研究 ( EI收录)
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- 《现代化工》唐山师范学院化工新型材料与技术研究所 黄艳娥 琚行松 出版年：2001
- TiO2 在光催化降解水中有机污染物方面具有明显的优势。本文综述了TiO2 光催化降解水中有机污染物时 ,pH值、TiO2 表面改性、载体、外加氧化剂及其他因素对其光催化活性的影响。讨论了光电催化、太阳能利用等对光催化领...
- 关键词：纳米级 二氧化钛 光催化 有机污染物 降解 废水处理
- 技术支持的教师专业发展：中国文献综述
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- 《远程教育杂志》华南师范大学未来教育研究中心;唐山师范学院 焦建利 汪晓东 秦丹 出版年：2009
- 瑞典科学研究理事会资助的“技术支持的教师专业发展研究:中国与瑞典的比较”项目(编号:348-2007-6833)之阶段性成果之一
- 本文系统回顾了国内关于技术支持的教师专业发展的相关文献,从定义、背景与政策、标准与评价、途径与方式、历程与阶段以及模式等方面综述了国内的研究,总结指出了我国技术支持的教师专业发展研究与实践的现状与趋势。
- 关键词：教师专业发展 技术支持的教师专业发展 文献综述
- 地震灾害心理伤害的相关问题研究
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- 《自然灾害学报》中国地震局地球物理研究所;中国地震局工程力学研究所;唐山师范学院;中国农业大学经济管理学院 董惠娟 李小军 杜满庆 杨彦波 出版年：2007
- 结合唐山地震灾区社会恢复与社会行为问题研究,对将近2000份有关地震社会问题的问卷进行了重新统计、整理,归纳提炼出了与地震灾害心理伤害相关的内容。作者作为地震灾害的幸存者,与灾民相伴,对他们进行了相关的心理帮助,并作了大...
- 关键词：地震灾害 心理伤害 社会行为
- 纳米二氧化钛光催化降解水中有机污染物的研究进展
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- 《化工环保》唐山师范学院化工新型材料与技术研究所 黄艳娥 琚行松 出版年：2002
- TiO2 在光催化降解水中有机污染物方面具有明显的优势。综述了pH、TiO2 表面改性、载体、外加氧化剂及其他因素对TiO2 光催化降解水中有机污染物催化活性的影响 ,讨论了光电催化、太阳能利用等对光催化领域的推动作用 ...
- 关键词：纳米 氧化钛 光催化降解 有机污染物 废水处理
- ·OH的形成机理及在水处理中的应用
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- 《环境科学与技术》唐山师范学院化学系 刘冬莲 黄艳斌 出版年：2003
- 以产生大量·OH为特点的高级氧化水处理技术已逐渐成为各国水处理技术研究的热点。在讨论·OH氧化能力的同时 ,重点讨论了Fenton法、纳米光催化氧化法、电化学催化降解法以及超声降解法·OH的形成机理 ,介绍了它们在水处理...
- 关键词：氢氧自由基 高级氧化技术 氧化降解 有机污染物 水处理技术组合
- 论深度学习的教学逻辑
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- 《教育科学》唐山师范学院教育学院;东北师范大学教育学部 朱立明 冯用军 马云鹏 出版年：2019
- 国家社会科学基金教育学青年课题“高中生数学学科核心素养测评与课程标准一致性研究”(项目编号:CHA180264)
- 深度学习是基于学生有效学习本质的教学设计范式,旨在提升学生的高阶思维能力与问题解决能力。深度学习的教学逻辑由学生认知序列、学科内容特征、学科核心素养、学习效果反思四个要素构成。促进深度学习的教学逻辑的生成策略集中体现在:...
- 关键词：深度学习 教学逻辑 核心素养
- 区域经济高质量发展水平的测度与差异分析
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- 《统计与决策》沈阳大学经济学院;唐山师范学院 潘桔 郑红玲 出版年：2020
- 国家自然科学基金青年项目(11801246);河北省社会科学发展研究课题(2019030202046)。
- 文章以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大理念为标准,构建我国经济高质量发展的评价指标体系,运用TOPSIS分析方法对我国各省及五区域2013-2017年高质量发展水平进行测度与分析,利用核密度和泰尔指数对高质量发展水平...
- 关键词：高质量发展 TOPSIS分析 核密度分析 泰尔指数
- Gdel逻辑系统中的广义重言式理论
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- 《模糊系统与数学》唐山师范学院数学系 吴洪博 出版年：2000
- 本文将王国俊教授在逻辑系统 W,W,Wk中的广义重言式理论进行推广并应用到了Goo¨ del逻辑系统 G,G,Gn 中。主要结果是 :在逻辑系统 G,G中 ,重言式不可能由对非重言式进行有限次升级算法得到 ;在逻辑...
- 关键词：命题演算 α-矛盾式 Goeddl逻辑系统 广义重言式
