期刊文章详细信息
技术支持的教师专业发展：中国文献综述
Technology Enhanced Teacher Professional Development:Literature Reviews in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学未来教育研究中心,广东广州510631 [2]唐山师范学院,河北唐山063000
基 金：瑞典科学研究理事会资助的“技术支持的教师专业发展研究:中国与瑞典的比较”项目(编号:348-2007-6833)之阶段性成果之一
年 份：2009
卷 号：27
期 号：1
起止页码：18-24
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文系统回顾了国内关于技术支持的教师专业发展的相关文献,从定义、背景与政策、标准与评价、途径与方式、历程与阶段以及模式等方面综述了国内的研究,总结指出了我国技术支持的教师专业发展研究与实践的现状与趋势。
关 键 词：教师专业发展 技术支持的教师专业发展 文献综述
分 类 号：G434[教育学类]
参考文献：
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