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西昌学院文化传媒与教育科学学院教育系 收藏

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研究主题:大学生    学习动机    高校心理教育    高校    心理健康    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:157H指数:7北大核心: 7 CSSCI: 1

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39 条 记 录,以下是 1-10

多元智力理论与主题教学
1
《比较教育研究》四川西昌学院教育系;教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心 蒋曦 曾晓洁  出版年:2005
本文对主题教学的产生缘由、多元智力理论指导下的三种主题教学模式(“单学科-主题”模式、“多学科-主题”模式和“跨学科-主题”模式)以及多元智力研究者对主题教学的反思等进行了梳理和分析。
关键词:多元智力理论 课程统整 分科教学 主题教学
大学生学习动机与学习成绩的相关研究
2
《西昌学院学报(社会科学版)》西南师范大学心理学院;西昌学院教育系 刘孝群 耿德英  出版年:2005
本研究学习动机问卷用对1350名大学生的学习动机进行了调查,目的在于了解大学生的学习动机与学习成绩的相关程度,得到有效问卷946份。结果表明:大学生的内、外部动机不存在显著的相关,但它们也并非截然对立,而是相互影响、相互...
关键词:学习动机 内部动机 外部  动机 学习成绩  
论高校心理教育与思想政治教育的结合和渗透
3
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院教育系 黄远春  出版年:2005
教育部重点课题大学生心理教育理论与实践体系构建的子课题项目。
本文论述了高校心理教育与思想政治教育在目标、内容、方法、管理体系上的结合和渗透,阐明了高校心理教育与思想政治教育的结合和渗透的内在必然性,是高校心理教育理论和实践体系构建的重要组成部分。
关键词:高校心理教育 高校思想政治教育 结合  渗透  
学习自控力与学习动机、自信心、责任心的相关研究
4
《大理学院学报(综合版)》西昌学院教育系 耿德英  出版年:2006
本文修订了学习自信心、学习动机、学习责任心三个量表。用这三个量表所测量的数据与学习自控力量表得分算相关和路径分析。结果发现:①修订的学习自信心、学习动机和学习责任心量表具有一定的信度;②学习心理对学习自控具有显著的影响,...
关键词:学习自我控制  学习自信心 学习动机 学习责任心
试论高校课堂教学中多媒体课件与板书的使用模式
5
《景德镇高专学报》西昌学院教育系 卢佳 阮学勇  出版年:2008
多媒体课件与板书是现代课堂教学中实现教学目标的重要手段,随着多媒体课件在高校课堂教学中的广泛使用,如何处理好多媒体课件与板书的关系引发了人们的思考。本文在论述多媒体课件与板书的作用基础上,分析了多媒体课件与板书未能有效结...
关键词:高校 课堂教学 多媒体课件 板书 模式  
幼儿审美心理发展的特点与教育策略
6
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院教育系 边仕英  出版年:2009
本文从幼儿审美心理发展的特点出发,提出教育策略要注意把握幼儿审美心理发展的特点和水平,注重审美教育的针对性;充分利用游戏这一幼儿的主导性实践活动,培养和发展审美能力;对幼儿进行专门的美育训练,实现"以美育美"和"以美育人...
关键词:幼儿 审美心理 发展特点  教育策略
构建与开放式教育相适应的学习型教师团队
7
《中国职业技术教育》西昌学院教育系 四川西昌615022 耿德英  出版年:2007
开放式教育以学生为中心,但是这决不意味着否定教师在教学中的地位,相反教师在教学中的地位还要得到加强。本文就开放式教育环境下如何建立学习型教师团队问题进行讨论。
关键词:开放式教育 传统教育 学习型教师
大学生心理健康的“教学干预策略”
8
《大理学院学报(综合版)》西昌学院教育系 张永华 米忠美  出版年:2007
高校心理咨询只能解决少数学生的心理问题,大面积的心理预防与心理指导只能借助于心理健康教育;结合学科教学与"心理危机干预理论",提出了大学生心理健康教育的"教学干预"与"教学干预策略"即:人格引导,引领大学生"人格建构";...
关键词:大学生 心理健康 教学干预策略  
浅谈农村教育的现状与对策
9
《安徽农业科学》西昌学院教育系 耿德英  出版年:2007
教育在国民经济的发展中具有重要的发展地位,这一点已经被世界各国的成功经验证明。我国是一个农业大国,农村的教育如何,是事关我国经济能否高速发展的大事,当务之急是要把教育优先发展的战略落实到农村。该试从农业生产的现状和教育之...
关键词:农业生产 农民教育 对策  
当前基础教育师生关系存在的问题及对策
10
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院教育系 杨瑞勋  出版年:2006
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地--西华师大四川教育发展研究中心立项项目"凉山州基础教育教师队伍建设的理论和实践研究"的研究成果之一。
当前基础教育中师生关系存在对立与冲突、疏远与冷漠、实用与功利等问题。因此迫切需要有针对性的采取改革教育评价体系、教师加强自身人格魅力、身体力行关爱和尊重学生、廉洁从教等途径来解决这些问题。为素质教育全面推进和学生全面发展...
关键词:基础教育 师生关系 问题  对策  
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