浙江大学公共管理学院科教发展战略研究中心 
研究主题：工程教育 协同创新 跨学科 跨学科研究 工科
研究学科：经济学类 社会学类 自动化类 哲学类 建筑类
- 新工科建设与发展的路径思考
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- 《高等工程教育研究》浙江大学本科生院;浙江大学科教发展战略研究中心 陆国栋 李拓宇 出版年：2017
- 关键词：新工科 瓶颈 路径 贯通体 交叉体 共同体
- 新工科:从理念到行动
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- 《高等工程教育研究》浙江大学中国科教战略研究院;浙江大学科教发展战略研究中心 叶民 孔寒冰 张炜 出版年：2018
- 关键词：新工科 CDIO 转换平台
- 科技人力资源开发探究--美国STEM学科集成战略解读
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- 《高等工程教育研究》浙江大学科教发展战略研究中心 朱学彦 孔寒冰 出版年：2008
- 关键词：STEM 科技人力资源 集成战略 科学与工程教育创新
- 基于多维度评价模型的区域创新政策评估——以江浙沪三省为例
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- 《科研管理》浙江大学科教发展战略研究中心;杭州电子科技大学管理学院 张炜 费小燕 肖云 方辉 出版年：2016
- 关键词：多维度评价模型 区域创新政策 政策评估
- 创业型大学：概念内涵、组织特征与实践路径
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- 《高等工程教育研究》浙江大学党委;浙江大学科教发展战略研究中心 邹晓东 陈汉聪 出版年：2011
- 关键词：创业型大学 本质内涵 组织特征 实践路径
- 建立新世纪的工程教育愿景——兼评美国“2020工程师”《愿景报告》
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- 《高等工程教育研究》浙江大学科教发展战略研究中心 李晓强 孔寒冰 王沛民 出版年：2006
- 关键词：工程教育 工程实践 愿景 未来工程师
- 复合型人才培养模式创新的探索和成功实践——以浙江大学竺可桢学院强化班为例
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- 《高等工程教育研究》浙江大学竺可桢学院特殊培养办公室;浙江大学科教发展战略研究中心;浙江大学本科生院;浙江大学竺可桢学院 金一平 吴婧姗 陈劲 出版年：2012
- 关键词：复合型人才 人才培养模式 跨学科
- 校友情结:美国高校捐赠的主要动因
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- 《比较教育研究》浙江大学科教发展战略研究中心;河南大学教育科学学院 邹晓东 吕旭峰 出版年：2010
- 关键词：校友情结 美国 高等教育捐赠 动因
- 德国创业型大学人才培养模式探析——以慕尼黑工业大学为例
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- 《高教探索》浙江大学科教发展战略研究中心 吴伟 邹晓东 陈汉聪 出版年：2011
- 关键词：创业型大学 人才培养模式 慕尼黑工业大学(TUM) 资源整合
- “学部制”改革初探——基于构建跨学科研究组织体系的思考
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- 《高等教育研究》浙江大学科教发展战略研究中心;河南大学教育科学学院 邹晓东 吕旭峰 出版年：2010
- 关键词：学部 综合性大学 高校管理体制改革 跨学科组织体系
