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建立新世纪的工程教育愿景——兼评美国“2020工程师”《愿景报告》
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学科教发展战略研究中心
年 份：2006
卷 号：54
期 号：2
起止页码：7-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文根据美国“2020工程师”计划的《愿景报告》,在评介未来工程实践大背景与工程师关键特征的基础上,提出新世纪工程教育应予关注的六个方面:工程的社会认可、跨学科与知识融合、工程师的领导力、工程与可持续发展、工程人力资源开发,以及对工程教育的研究,以期建立中国工程教育及其改革的愿景。
关 键 词：工程教育 工程实践 愿景 未来工程师
分 类 号：G649.1]
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