期刊文章详细信息
新工科建设与发展的路径思考
Reflections of the Paths of Constructing and Developing Emerging Engineering Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学本科生院 [2]浙江大学科教发展战略研究中心
年 份：2017
卷 号：65
期 号：3
起止页码：20-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：建设与发展新工科成为社会经济发展的现实需求,"新工科"不仅仅是创设新专业、不仅仅是撰写论文,必须突破五大瓶颈,即打破学科壁垒、越过专业藩篱、打通本研隔断、消除校企隔阂、唤醒师生淡漠。其基本路径是5个"两",即必须关注教师和学生两个主体、着力培养工程创新和适应变化两个能力、做好专业认证与认定两个保证、融通线上和线下两个空间、协调校内和校外两个平台。提出作者的初步思考,即打造工程教育的"贯通体"、"交叉体"和"共同体"。
关 键 词：新工科 瓶颈 路径 贯通体 交叉体 共同体
分 类 号：G642.0]
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