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河北大学教育学院应用心理学系 收藏

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研究主题:青少年    互联网使用    大学生    互联网    工作记忆    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    建筑类    自动化类    

被引量:439H指数:13WOS: 4 北大核心: 18 CSSCI: 17 CSCD: 12 RDFYBKZL: 1

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42 条 记 录,以下是 1-10

成就目标定向、测验焦虑与工作记忆的关系
1
《心理学报》河北大学教育学院应用心理学系;首都师范大学教育科学学院心理系 刘惠军 郭德俊 李宏利 高培霞  出版年:2006
国家攀登计划项目(95-专-09);河北省教育科学"十五"规划项目(40052)资助
在工作记忆广度测验情境下,以152名中学生为被试,考察成就目标定向、测验焦虑和工作记忆的关系。结果表明四种成就目标定向与测验焦虑和工作记忆间具有不同的关系模式:成绩-接近目标与较低的测验焦虑水平和较高的工作记忆广度相关;...
关键词:成就目标  测验焦虑 工作记忆 中介效应
家庭社会资本及其相关因素
2
《心理科学进展》河北大学教育学院应用心理学系;香港中文大学教育学院教育心理学系 李宏利 张雷  出版年:2005
家庭社会资本是社会资本理论应用于家庭发展研究的重要体现。儿童发展结果受到各种因素的影响,其中家庭社会资本的影响日益引起研究者关注。该文主要综述了家庭社会资本与儿童发展结果的研究进展,指出了影响家庭社会资本的因素,以及家庭...
关键词:家庭社会资本 社会经济地位  父母教养 家庭结构 儿童发展
青少年攻击行为干预研究的新进展
3
《心理科学》河北大学教育学院应用心理学系 李宏利 宋耀武  出版年:2004
攻击行为是影响青少年心理行为发展的重要因素 ,青少年某些心理行为发展结果也与攻击行为相关。因此 ,攻击行为发展作为一个世界性的课题引起了众多研究者的专注。该文从干预实质、干预发端、干预效果、干预方法等方面考察了国外近年来...
关键词:攻击行为  青少年 心理素质 社会环境 发展生态学理论  
青少年的时间透视、人际卷入与互联网使用的关系
4
《心理学报》首都师范大学心理学系;河北大学教育学院应用心理学系 雷雳 李宏利  出版年:2004
全国教育科学"十五"规划项目 (EBA0 10 42 9);北京市重点实验室 (学习与认知 )的资助
该文通过问卷法调查了 5 89名青少年的互联网使用状况 ,拟探讨影响青少年互联网使用的重要变量。研究发现不同时间定向可以通过不同人际卷入变量预测青少年的病理性互联网使用。研究指出 ,重视不同人际卷入变量 (如积极同伴卷入...
关键词:青少年 时间透视  人际卷入  病理性互联网使用
中学生的互联网使用与其应对方式的关系
5
《心理学报》河北大学教育学院应用心理学系;首都师范大学心理学系 李宏利 雷雳  出版年:2005
全国教育科学"十五"规划项目 (EBA0 10 42 9);高等学校博士学科点专项科研基金 ( 2 0 0 40 0 2 80 0 1);北京市重点学科 (发展与教育心理学 )资助;北京市重点实验室 (学习与认知 )的资助
通过问卷调查探究了 5 89名初二及高二年级中学生的应对方式与病理性互联网使用 (PathologicalInternetUse ,PIU)的关系。研究结果表明 ,PIU高分组被试较少采用问题解决这一应对方式 ,而可能更...
关键词:中学生 应对方式  互联网使用
计算机使用中的自我效能感
6
《心理科学进展》河北大学教育学院应用心理学系 李宏利  出版年:2004
计算机自我效能感(computer self-efficacy,CSE)是自我效能感理论在计算机培训、计算机辅助技术使用等行为活动中的应用。该文综述了CSE对计算机操作的重要影响。该文也在原有CSE分类(一般CSE与特殊...
关键词:计算机自我效能感 互联网自我效能感  计算机经历  计算机焦虑
青少年的时间透视、应对方式与互联网使用的关系
7
《心理发展与教育》河北大学教育学院应用心理学系;首都师范大学心理学系 李宏利 雷雳  出版年:2004
通过问卷法调查了589名青少年(M=15 07,SD=1 37)的互联网使用状况。研究发现不同时间透视占优个体可以通过应对方式预测青少年的病理性互联网使用(PathologicalInternetUse,PIU)。进一步...
关键词:青少年心理 情绪 时间透视  互联网
工作记忆的性质和工作机制
8
《首都师范大学学报(社会科学版)》河北大学教育学院应用心理学系;首都师范大学教育科学学院心理学系 刘惠军 郭德俊  出版年:2006
国家攀登计划项目(95-专-09);河北大学博士基金资助
对工作记忆概念的理解存在三种观点:结构观、功能观和内容观。持不同观点的研究者对工作记忆和工作机制有不同解释,资源-共享模式认为工作记忆的工作机制是认知空间分配;工作记忆容量的控制性注意观认为工作记忆是依赖于有限资源的注意...
关键词:工作记忆 资源-共享模式  控制性注意观  抑制观  任务转换假说  
同伴接纳、家庭因素与儿童心理理论的关系
9
《心理发展与教育》河北大学教育学院应用心理学系 刘惠军 王晶  出版年:2005
以56名幼儿园大班儿童为被试,考察了同伴接纳和家庭因素与儿童心理理论的关系。结果发现:(1)6~7岁儿童的同伴接纳类型、家庭功能和其心理理论能力之间存在显著相关。同伴接纳程度高的儿童和家庭功能类型属于平衡型的儿童,心理理...
关键词:心理理论 同伴接纳 家庭功能 幼儿
进化观点下的幸福研究
10
《心理科学进展》河北大学教育学院应用心理系;香港中文大学教育学院教育心理学系 李宏利 张雷  出版年:2010
人类社会生活的一项重要目标是追求幸福(happiness),影响幸福体验的因素有食物、财富、婚姻及友谊等。寻求幸福与避免痛苦能让人们的幸福需求得到满足。幸福和痛苦不是人类通过进化获得的一种最终机能,然而幸福和痛苦对人类远...
关键词:幸福  不幸 生存  繁衍 进化观点  
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