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江苏技术师范学院教育学院心理学系 收藏

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研究主题:主观幸福感    内地西藏班(校)    心理健康    幼儿教师    跨文化适应    

研究学科:哲学类    

被引量:69H指数:4北大核心: 3 CSSCI: 3 CSCD: 2

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幼儿教师主观幸福感、心理健康与应对方式的关系
1
《健康研究》江苏技术师范学院教育学院心理学系 张长英 宗鸣霞  出版年:2010
江苏省高校哲学社会科学研究基金(09SJDXLX001);江苏省高校哲学社会科学研究基金(06SJD880035)
目的探讨幼儿教师主观幸福感、心理健康的现状,及其与应对方式的关系。方法采用主观幸福感量表、SCL-90和应对方式问卷对220名幼儿教师进行问卷调查。结果幼儿教师主观幸福感、心理健康状况呈中上水平;10年教龄以上的,受教育...
关键词:幼儿教师 主观幸福感 心理健康 应对方式  
内地西藏班(校)学生的跨文化适应
2
《贵州民族研究》江苏技术师范学院心理学系 冉苒  出版年:2012
江苏省教育科学"十一五"规划重点资助项目"内地西藏班(校)学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004)
跨文化适应是指身处异文化环境中的个体或群体有意识、有倾向地调整自己的心理活动和行为方式,以便更好地融入异文化的过程,分为社会文化适应和心理适应两个维度。前者以学习适应、生活适应和交往适应为标志;后者以主观幸福感和心理健康...
关键词:内地西藏班(校)学生  跨文化适应 文化中断 应对措施  
基于比较视野下当代大学生性心理与教育的研究
3
《心理科学》江苏技术师范学院心理系;江苏技术师范学院党委办公室 胡维芳 朱爱胜  出版年:2007
江苏省哲学社会科学基金项目<当代大学生心理发展与对策的比较研究>(课题批准号04JYC024)的研究成果;教育部哲学社会科学研究重大课题"大学生心理健康教育理论与实践研究"(项目批号:教社政司函[2004]256)的阶段性成果
在从比较的视野对国内学者针对不同性别、不同专业、不同学校类型等的大学生性心理特点以及中外高校大学生性教育的历史与现状、性教育的对象、性教育的内容与形式、性教育的队伍、性教育的成效等差异进行分析、对比研究的基础上,从中获得...
关键词:当代大学生 性心理 性教育 比较  
内地西藏班(校)初中生自我效能感与学业成绩的关系
4
《江苏技术师范学院学报》江苏技术师范学院心理学系;电子科技大学成都学院;江苏省常州西藏民族中学 冉苒 黄玉峤 于娟  出版年:2012
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"内地西藏班(校)中学生的心理特点及对策研究"(项目编号:B-a/2008/01/004)
采用自我效能感综合量表对262名内地西藏班(校)初中生进行调查,探讨其自我效能感与学业成绩的关系。结果表明:多数学生的自我效能感均处于中等水平;一般自我效能感和学业自我效能感无显著性别差异,自我调节学习效能感存在显著性别...
关键词:内地西藏班(校) 初中生 自我效能感 学业成绩
中小学心理教师职业倦怠现状及影响因素的研究
5
《江苏技术师范学院学报》江苏技术师范学院心理学系;天津师范大学心理与行为研究院 张长英 刘美廷  出版年:2010
2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"心理教师专业化发展研究"(项目编号:07SJB88-0007)
教师是职业倦怠的高发人群,对中小学心理教师调查的结果显示,中小学心理教师职业倦怠整体程度不高,尤其表现为职业成就感降低;教龄10-20年是职业倦怠最为严重的阶段;学校安排的心理教师职业倦怠程度明显高于那部分立志从事该职业...
关键词:中小学心理教师 职业倦怠 热情枯竭  精力枯竭  职业成就感丧失  
动画片语境学习对幼儿英语语音意识的促进
6
《心理科学》江苏技术师范学院心理学系;华东师范大学心理与认知科学学院;西北帅范大学心理学系 张长英 桑标 周爱保 张钘铭  出版年:2010
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:09SJDXLX001);江苏省高校哲学社会科学基金项目《高效率学习的外部影响因素与教育实验研究》(项目编号:06SJD880035)资助;江苏省教育科学“十一五”规划课题(项目编号:KYZ08022)
研究随机选取小、中、大六个自然班共223名的儿童为被试,采用实验组控制组前、后测设计考察了动画片语境学习对幼儿英语语音意识发展的影响。结果发现,动画片语境学习对幼儿英语语音意识具有促进作用,但在不同年级上存在差异。这种促...
关键词:动画片语境学习  语音意识
高职生主观幸福感的现状及与社会支持的关系
7
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》江苏技术师范学院心理学系 张长英 胡维芳 陈辛  出版年:2010
2006年度江苏省教育科学"十一五"规划课题"当代青年学生职业心理的实证研究"(项目编号:D/2006/01/141)
主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的综合性评价,而社会支持具体指包括家庭、亲属、朋友、同学等组织给予个体精神和物质上的帮助支援。采用问卷法、访谈法对随机抽取的364名高职生的主观幸福感与社会支持关系进行研究,结...
关键词:高职生 主观幸福感 社会支持
内地西藏班(校)初三学生一般自我效能感与应对方式的关系
8
《常州工学院学报(社会科学版)》江苏技术师范学院心理学系 冉苒 戴玲玲  出版年:2012
江苏省教育科学"十一五"规划2008年度重点资助课题(B-a/2008/01/004)
采用一般自我效能感量表和中学生应对方式量表对内地西藏班(校)初三学生进行调查,探讨其一般自我效能感与应对方式的关系。结果表明:一般自我效能感无显著性别差异;在应对方式的问题解决、寻求社会支持、合理化解释、忍耐、逃避、发泄...
关键词:内地西藏班(校) 初三学生 一般自我效能感 应对方式  
关于情感状态与体育运动研究述略
9
《青海师专学报》江苏技术师范学院心理学系;江苏技术师范学院体育部 胡维芳 娄明  出版年:2009
情感状态是体育运动中的一个重要组成部分.本文介绍了体育运动中情感状态的测量,以及用验证性因素分析验证测量情感状态的积极情感消极情感量表(PANAS)对青年样本的因子效度的研究.
关键词:情感状态 体育运动 验证性因素  分析  因子效度  
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