教育部学位与研究生教育发展中心 
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研究主题：研究生教育 学科评估 学科建设 高等教育 专业学位
研究学科：经济学类 社会学类 自动化类 哲学类 航空航天类
被引量：1,744H指数：25北大核心: 108 CSSCI: 108 CSCD: 1 RDFYBKZL: 3
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排序方式：
- 我国专业学位教育主要问题辨识
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- 《学位与研究生教育》河北大学管理学院;教育部学位与研究生教育发展中心 翟亚军 王战军 出版年：2006
- 全国教育科学"十五"规划重点课题资助项目(BIA030030)的成果。
- 从专业学位的基本属性、层次定位、专业学位与科学学位以及职业资格的关系以及专业学位的规模、结构、效益、质量保证体系、国际化与本土化八个方面剖析了目前我国专业学位教育中存在的主要问题, 以期促进我国专业学位教育的良性发展。
- 关键词：专业学位 科学学位 研究生教育
- 哈佛大学商学院案例教学运行模式及对我国的启示
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- 《学位与研究生教育》教育部学位与研究生教育发展中心质量监测与专业学位处;中国专业学位案例中心;教育部学位与研究生教育发展中心办公室;重庆工商大学管理学院;北京航空航天大学人文社会科学学院;江西财经大学工商管理学院 李征博 曹红波 郑月龙 胡京波 出版年：2018
- 重庆市教育科学"十三五"规划2017年度重点资助项目"多任务平衡下高校教师教学投入机制设计与运行模式研究"(编号:2017-GX-20)
- 认为我国专业学位研究生案例教学在案例库建设、案例教学与案例开发激励机制及案例使用等方面都存在一些亟待解决的问题,阻碍了专业学位研究生案例教学的发展。介绍了哈佛大学商学院案例教学运行模式,即由案例教学支持系统、运作系统和教...
- 关键词：哈佛大学商学院 案例教学 专业学位 运行模式 研究生教育
- 中国高等教育评估实践的问题及对策
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- 《清华大学教育研究》清华大学公共管理学院;教育部学位与研究生教育发展中心 王战军 廖湘阳 周学军 出版年：2004
- 改革产物与推动力量是对我国20年高等教育评估实践的基本判断。制度缺陷以及利益冲突导致我国高等教育评估实践存在着行政行为化、社会中介评估机构的合法性等问题。评估的科学定位、评估体系的构建以及评估文化的培育是保证我国高等教育...
- 关键词：高等教育评估 中国高等教育 实践 中国 一级学科 评估体系 问题及对策 推动力量 基本对策 评估机构
- 努力构建中国特色国际影响的学科评估体系
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- 《中国高等教育》教育部学位与研究生教育发展中心 黄宝印 林梦泉 任超 陈燕 出版年：2018
- 强化“五个引领”，构建学科评价体系的中国标准。突出“五大创新”，建立评估方法的中国模式。注重“三个效应”，建立评估结果发布的中国方式。学科是高等学校的基本单元，集师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务为一体，是高校承担大...
- 关键词：学科评价体系 学科评估 国际影响 中国特色 学科内涵建设 高等学校 内涵式发展 中国标准
- 加快发展高质量研究生教育战略意义的认识与思考
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- 《中国高教研究》教育部学位与研究生教育发展中心;教育部学位与研究生教育发展中心研发处 黄宝印 黄海军 出版年：2020
- 2018年度国家社会科学基金教育学重点项目“我国研究生培养质量指数研究”(AIA180011)的研究成果。
- 我国研究生教育正在实现从规模化发展向高质量提升、从内涵性建设向卓越化构建的历史性转折和划时代跨越的重要时期,研究生教育的战略意义更加凸显,主要表现为研究生教育是国家发展战略的重要支撑、创新人才培养的重要根基、国家创新力的...
- 关键词：战略地位 发展战略 创新人才培养 国家创新力 一流大学 学科建设
- 理念与模式——关于世界一流大学学科建设的解读
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- 《清华大学教育研究》北京航空航天大学高等教育研究所;教育部学位与研究生教育发展中心 翟亚军 王战军 出版年：2009
- 全国教育科学"十一五"规划国家一般课题"研究生教育质量评价研究"(BIA060048)
- 大学学科建设理念指引着大学学科建设模式。世界一流大学学科建设模式遵循着大学学科建设是一个长期、连续和创新过程的共同理念,秉承着坚守与创新兼顾、和谐与一流同步、优异与广博并存、坚持操守与经世济纶相结合的共同原则。而世界一流...
- 关键词：世界一流大学 学科建设 理念 模式
- 深化新时代教育评价改革研究(笔谈)
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- 《中国高教研究》中国高等教育学会;国家教育咨询委员会;西北工业大学党委;南京大学;中国科学院;教育部学位与研究生教育发展中心;北京理工大学研究生教育中心;北京理工大学人文与社会科学学院;北京外国语大学国际教育学院 瞿振元 张炜 陈骏 郝清杰 林梦泉 王战军 秦惠民 出版年：2020
- 进入新时代,党和国家对于高等教育的需求比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。建设高质量教育体系,实现教育现代化目标,迫切需要深化教育评价改革,构建具有中国特色的、符合中国国情的教育...
- 关键词：教育评价改革 教育评价体系 增值评价 高质量教育 卓越人才 高等教育 党的教育方针 全面贯彻
- 我国高等教育中外合作办学质量保障体系建设研究
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- 《江苏高教》教育部学位与研究生教育发展中心评估处 唐振福 出版年：2013
- 中外合作办学是推进我国教育国际化的重要渠道。针对引发关注的各类办学质量问题,政府主管部门、行业协会及境外质量保障机构从不同角度开展了质量保障活动。文章对此进行了分析,并为加强中外合作办学规范管理,促进依法办学,提高办学水...
- 关键词：质量保障 中外合作办学 高等教育
- 学科评估发展与改革探究
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- 《中国高等教育》教育部学位与研究生教育发展中心评估处 林梦泉 姜辉 任超 出版年：2010
- 学科评估是指对一级学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。从2002年首次开展至今，学位中心已经进行了两轮五次学科评估。总体来看，经过近十年的改进和完善，目前我国的学科评估已形成较为完备的评估体制...
- 关键词：学科评估 发展与改革 整体水平评估 发展规划纲要 评估体制 指标体系 教育规划 教育改革
- 我国学科评估的发展历程和改革探究
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- 《中国高等教育》教育部学位与研究生教育发展中心 王立生 林梦泉 任超 陈燕 出版年：2016
- “培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”三维评价模式，将评价扩展到教育系统之外。“质量与数量、客观与主观、国内与国外”三结合，树立论文评价的中国标准。全面反映学科整体情况，采用门类“绑定参评”规则，抑制了学科间材料不...
- 关键词：学科评估 毕业生质量 改革 评价模式 过程质量 教育系统 中国标准 论文评价
