文献类型：期刊文章

作　　者：王战军[1] 廖湘阳[1] 周学军[2]

机构地区：[1]清华大学公共管理学院,北京100084 [2]教育部学位与研究生教育发展中心,北京100816

出　　处：《清华大学教育研究》

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：6

起止页码：60-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：改革产物与推动力量是对我国20年高等教育评估实践的基本判断。制度缺陷以及利益冲突导致我国高等教育评估实践存在着行政行为化、社会中介评估机构的合法性等问题。评估的科学定位、评估体系的构建以及评估文化的培育是保证我国高等教育评估实践积极持续发展的基本对策。我国高等教育评估的前景是方兴未艾,一级学科评估、高等教育国际合作项目的评估成为高等教育评估的新领域。

关 键 词：高等教育评估 中国高等教育 实践  中国  一级学科 评估体系  问题及对策  推动力量  基本对策  评估机构  

分 类 号：G649] G640[教育学类]