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湖南师范大学外国语学院英语系 收藏

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研究主题:反讽    文学批评    言语行为理论    《傲慢与偏见》    言语行为    

研究学科:自动化类    社会学类    经济学类    

被引量:174H指数:7北大核心: 10 CSSCI: 7

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33 条 记 录,以下是 1-10

言语行为理论与《傲慢与偏见》中的反讽
1
《外语与外语教学》湖南师范大学外国语学院英语系 长沙410081 朱小舟  出版年:2002
本文以J.L.Austin的言语行为理论为框架,以英国著名作家Austen的代表作之一<傲慢与偏见>为文本,从宏观(作者与读者的交流)和微观(小说人物之间的交流)的角度分析了其中最基本的语言特色-反讽,力图证明作者及小说...
关键词:言语行为理论 文学批评 反讽 反讽言语行为  
“洋”词“中”用的社会文化背景及其语用价值
2
《语言教学与研究》湖南师范大学外国语学院英语系 王崇义  出版年:2002
在书面或口头交际中直接使用英语词语的现象可以说是改革开放以来人们言语行为方面的一种新现象 ,这一现象正显示出一种持续发展的势头。本文重点讨论这一语言现象产生、存在和发展的社会文化背景及其语用价值。
关键词:英语词语 汉语交际 社会文化背景 语用价值
反讽的语用研究
3
《湖南师范大学社会科学学报》湖南师范大学外国语学院英语系 朱小舟  出版年:2002
从合作原则、礼貌原则、言语行为理论等语用的角度探讨反讽问题。反讽是说话人出于礼貌故意违反质量准则而产生的 ,通过表面上对合作原则的违反 ,反讽原则使说话人能够给自己不礼貌的言语披上一层礼貌的面纱 ,从而既从根本上遵循了合...
关键词:反讽 质量准则  礼貌 面子 言语行为
《傲慢与偏见》中的微观反讽言语行为
4
《四川外语学院学报》湖南师范大学外国语学院英语系 朱小舟  出版年:2002
从宏观 (作者与读者的交流 )和微观 (小说人物之间的交流 )的角度分析《傲慢与偏见》最基本的语言特色———反讽 ,力图证明小说人物的各种形式的反讽 ,与“普通”语言中的反讽言语行为一样 ,均可在言语行为的理论框架中得到...
关键词:言语行为理论 文学批评 反讽 反讽言语行为  
框架语义的变化与转换:“狗”的个案研究
5
《解放军外国语学院学报》湖南师范大学外国语学院英语系 廖光蓉  出版年:2009
湖南省教育厅科学研究重点项目(08A038)
语言单位组合的解释和语义的理解与使用需依赖词概念框架,语义变化和转换的考察更是如此。根据历时与共时、形式与概念、聚合与组合"三个结合"的原则,本研究构拟了"狗"概念框架,揭示了框架中语义变化与转换的动因和规律。
关键词:狗  概念框架  语义变化和转换  动因
在希斯克利夫形象的后面——《呼啸山庄》中希斯克利夫创作模型考证
6
《外语与外语教学》湖南师范大学外国语学院英语系 湖南长沙410081 邓颖玲  出版年:2003
本文从艾米莉·勃朗特的生活环境、个性特征和生活经历方面考证了<呼啸山庄>中希斯克利夫这个主要人物形象的创作源泉和过程,试图从一个新的视角挖掘出<呼啸山庄>中尚未被挖掘出的一些新的意蕴和内涵,给读者以更多的思考与启迪.同时...
关键词:希斯克利夫形象  艾米莉·勃朗特 《呼啸山庄》 英国  创作模型  文学评论 小说 生活环境 个性特征  生活经历  
试论英语被动态与汉语被动句之差异
7
《郴州师范高等专科学校学报》湖南师范大学外国语学院英语系 朱小舟  出版年:2002
英汉两种语言中表示主语和谓语之间的关系都要借助主动或被动这组语法形式和手段。但同一语法术语在这两种语言中所代表的内容不会完全相同。在英语中 ,有语态语法范畴 ,故有主动和被动语态之分 ,其被动语态的标记为be + -en...
关键词:被动语态 被动句 汉语 英语 比较分析  主语  谓语 语法  宾语  语义  
基于语料库的英汉因果复句认知对比研究
8
《外语电化教学》湖南师范大学外国语学院英语系;湖南财政经济学院外国语学院大学英语教学部 李曦 邓云华  出版年:2019
国家社科基金课题“英汉因果复句句法语义的历时演变及其认知研究”(项目编号:16BYY017)中期成果
本文基于自建语料库在认知语法的入场理论(grounding theory)视域下对英汉因果复句入场模式进行认知对比研究。通过揭示英汉因果复句入场模式的异同得知,汉语因果复句入场元素的语法化、主观化程度均高于英语。英汉民族...
关键词:因果复句 入场理论  关联词 认知对比  
后现代主义教学过程观与国际教育学院的英语听力教学改革
9
《当代教育论坛(学科教育研究)》湖南商学院国际教育学院英语教研室;湖南师范大学外国语学院英语系 陈咏涛 陈敏哲  出版年:2009
本文首先阐述了在中外高等学院合作办学环境下,以专科为起点的国际教育学院英语听力教学的目标和现状,分析了其中存在的问题。然后尝试利用后现代主义教学过程理论,结合作者的教学实践,探讨对目前国际教育学院英语听力教学进行改革的构...
关键词:后现代主义 过程观 国际教育学院  大学英语听力 教学改革
英语中动构式的认知研究及其教学新路径探索
10
《外语电化教学》湖南财政经济学院外国语学院;湖南师范大学外国语学院英语系 李曦 肖平飞  出版年:2020
湖南省研究生科研创新项目(项目编号:CX2018B266)的阶段性研究成果。
本文在构式语法框架下讨论了英语中动构式的语义特征与语用功能及其教学新路径。英语中动构式的语义特征包括构式义的稳定性、论元关系的多义性以及主语生命度高低的限制性;语用功能为主观评价功能。研究发现,对于二语学习者而言,典型中...
关键词:中动构式  语义特征 语用功能 教学新路径
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