东北师范大学教育科学学院基础教育课程研究中心 
研究主题：课程设计 课程改革 数学 中考 教学能力
研究学科：
- 基础教育新课程中“螺旋式上升”的课程设计和教材编排问题探究
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- 《教育研究》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 孔凡哲 出版年：2007
- 关键词：课程设计 教材编排 课程组织 螺旋式上升
- 现行教科书课程难度的静态定量对比分析——以初中数学课程标准实验教科书“不等式”、“四边形”课程内容为例
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- 《教育科学》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 孔凡哲 史宁中 出版年：2006
- 关键词：教科书 课程难度 可比深度 可比广度 比较 一般模式
- 几何课程设计方式的比较分析——直观几何、实验几何与综合几何课程设计的国际比较
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- 《数学通报》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心;东北师大附中 孔凡哲 史亮 出版年：2006
- 关键词：几何课程 课程设计 设计方式 国际比较 实验 《几何原本》 设计风格 课程改革
- 新课程与教学有效性的思考（下）
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- 《福建教育》东北师范大学基础教育课程研究中心 陈旭远 出版年：2003
- 关键词：教学有效性 影响因素 课堂气氛 教学观念 学习方式 教学组织形式 课程改革
- 关于数学新课程的过程性目标
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- 《中学数学》辽宁省基础教育教研培训中心数学研训部;东北师范大学基础教育课程研究中心 景敏 孔凡哲 出版年：2005
- 关键词：过程性 课堂教学活动 数学活动 数学能力 新课程 数学思考
- 中小学校本教研与校本培训的具体内容
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- 《中小学教师培训》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心;山东省济宁任城第一职业高中 孔凡哲 李利璋 出版年：2005
- 关键词：校本教研 校本培训 培训内容 中小学数学
- 近几年数学中考命题的特色与发展趋势
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- 《中学数学教学参考（教师版）》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 孔凡哲 出版年：2003
- 关键词：数学 中考 命题 特色 发展趋势 2003年 课程标推 应用意识
- 数学教师专业能力发展的困惑及若干对策
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- 《湖南教育（数学教师）》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 孔凡哲 出版年：2006
- 关键词：教师专业成长 数学教师 能力发展 专业能力 教师专业发展 义务教育阶段 中小学 素质教育 专业品质 教学能力
- ISO质量管理:基础教育教科书出版质量保障的出路
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- 《大学出版》东北师范大学出版社;教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 张恰 孔凡哲 出版年：2005
- 关键词：质量保障机制 教科书出版 出版质量 基础教育 质量管理 ISO 教学用书 转型时期 生存和发展 学校教育
- 俄罗斯社区类课程资源的有效利用及启示
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- 《基础教育课程》教育部东北师范大学基础教育课程研究中心 孔凡哲 徐秀娟 出版年：2006
- 关键词：课程资源 有效利用 俄罗斯
