期刊文章详细信息
数学教师专业能力发展的困惑及若干对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部东北师范大学基础教育课程研究中心,吉林130024
年 份：2006
期 号：5
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：教师专业成长 数学教师 能力发展 专业能力 教师专业发展 义务教育阶段 中小学 素质教育 专业品质 教学能力
分 类 号：G451.2[教育学类] G633.6]
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