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北京大学教育学院教育与人类发展系 收藏

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研究主题:美国高等教育    集群发展    动因探讨    区域集群    博士生    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    水利类    

被引量:229H指数:7北大核心: 10 CSSCI: 10 RDFYBKZL: 3

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24 条 记 录,以下是 1-10

来华留学生教育的战略定位:基于多因素的分析
1
《中国高教研究》北京大学教育学院教育与人类发展系副主任、副教授 蒋凯  出版年:2010
近年来来华留学生教育获得了蓬勃的发展。来华留学生教育要实现健康、持续的发展,必须进行科学的战略定位。这种战略定位需要综合考虑国际学生流动的发展趋势、来华留学生教育的现状、来华留学生教育的意义等因素。来华留学生教育应当发挥...
关键词:来华留学生教育 留学教育 国际学生流动  
本科期间科研参与情况对研究生类型选择的影响
2
《中国高教研究》北京大学教育学院/教育经济研究所;北京大学教育学院教育技术系;北京大学教育学院教育与人类发展系 范皑皑 王晶心 张东明  出版年:2017
利用北京大学"2016年度首都高校学生发展状况监测调查(硕士生项目)"调查数据,对本科生科研训练对研究生类型选择的影响以及不同学科之间存在的差异进行实证分析。研究发现:(1)本科阶段的科研训练对创新人才培养具有一定的积极...
关键词:本科生科研 学术型硕士 专业型硕士  学术兴趣  
国外教育社会学的新发展
3
《比较教育研究》北京大学教育学院教育与人类发展系 刘云杉  出版年:2002
本文从两个角度透析国外教育社会学20年来的发展:在研究对象上,“建构”(Make)取代“接受”(Take)——研究取向中解释主义取代了自然主义;在研究主体上,追问“研究者是谁”——立场理论的凸现。以此透析西方,准确地说是...
关键词:教育社会学 比较教育 立场理论  自然主义 解释主义  
什么是好的博士生学术指导模式?--基于中国博士质量调查数据的实证分析
4
《学位与研究生教育》北京大学教育学院《北京大学教育评论》;北京大学教育学院教育与人类发展系 范皑皑 沈文钦  出版年:2013
国家自然科学青年科学基金项目(编号:71103007);北京市教育科学“十一五”规划青年专项课题(编号:CDA10112)的研究成果
本研究使用2007年中国博士质量调查数据,从导师对博士生指导投入精力、指导方式、指导内容、导师制度等方面选取一系列指标考察了目前博士生导师学术指导行为的特点、模式及其影响,并从不同学科的视角对好的学术指导特征进行了分析。...
关键词:博士生质量 学术指导 师生关系 学生评价  
前沿讲座在研究生学术成长中的作用
5
《学位与研究生教育》北京大学教育学院;北京大学教育与人类发展系 蒋凯  出版年:2011
介绍了北京大学教育学院举办的"北大教育论坛"的情况并分析了其在研究生学术成长中的作用。文章指出:内容丰富、观点独到和深入浅出的前沿讲座提供了学术交流的平台,活跃了举办单位的学术气氛;学术前沿讲座是研究生教育中一项新的人才...
关键词:研究生教育 前沿讲座  学术成长
关于参与式教师培训的若干问题
6
《教育评论》北京大学教育与人类发展系 陈向明  出版年:2002
关键词:教师培训 课程改革 参与式培训 培训内容  身体语言
变局与破局:新形势下高等教育国际化的挑战与应对
7
《大学与学科》北京教育科学研究院高等教育科学研究所;中国教育科学研究院国际与比较教育研究所;北京大学教育学院教育与人类发展系 韩亚菲 秦琳 蒋凯  出版年:2021
北京市高等教育学会2021年立项重点课题“‘双循环’背景下北京高等学校的教育国际化研究”(ZD202107);中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目“扩大教育对外开放中风险应对研究”(GYI2020012)
在全球新冠肺炎疫情之下,"百年未有之大变局"加速演进,逆全球化潮流涌动,大国战略博弈全面加剧,高等教育国际化发展面临重大挑战。国际留学规模增长势头下挫,留学市场转为"买方市场";留学格局发生变化,亚洲国家与地区吸引力上升...
关键词:逆全球化  新冠肺炎疫情  双循环  高等教育国际化
结合博士生质量调查,谈杰出人才培养问题
8
《大学(研究)》北京大学教育学院教育与人类发展系 陈洪捷  出版年:2011
关于今天的这个主题,我想结合我自己做的一个项目来谈。刚才大家都提到了钱学森之问,还有国人对诺贝尔奖获得者的期望,我想,我们做的博士生培养质量调查研究跟这些问题直接相关,因为培养博士生教育就是培养杰出的、高层次的人才。
关键词:博士生培养 人才培养  质量调查  诺贝尔奖获得者 钱学森  
“学习话语”何以主导教育领域——基于欧洲地区相关现象的分析
9
《教育发展研究》北京大学教育学院教育与人类发展系 赵康  出版年:2010
本文以欧洲终身学习为背景,从三个方面分析了“教育话语”被“学习话语”取代的趋势,认为趋势形成的直接原因是欧洲各国及国际组织对“终身学习”理念的政策推广,而深层原因是社会不同层面的变化对个体的要求。文章认为学习领域的“个体...
关键词:学习话语  教育话语 终身学习 话语主导  
生态文明教育发展历程初探
10
《环境教育》北京大学教育学院教育与人类发展系 许晋熙  出版年:2020
梳理中国生态文明教育主体重心的发展历史,即体系变迁和主体演化的过程,有助于明确生态文明教育主体的研究价值,更好地面向中国生态文明教育的未来。中国的生态文明教育先后经历了环境保护教育、可持续发展教育和生态文明教育三个阶段,...
关键词:生态文明教育 可持续发展教育 环境保护教育 发展历程  
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