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西南师范大学教育科学学院 收藏

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研究主题:军队高等医学院校    课程教学质量    课程教学    课程改革    课程资源    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:831H指数:13北大核心: 21 CSSCI: 13 CSCD: 1 RDFYBKZL: 4

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68 条 记 录,以下是 1-10

实施综合实践活动对课程资源的开发利用
1
《教育科学研究》西南师范大学教育科学学院 范蔚  出版年:2002
课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称。课程资源的构成是复杂的,具有广泛多样性、客观性和间接性的特点。对课程资源的开发利用,一要紧扣活动目标;二要讲求“适度”原则;三要注意体现地方...
关键词:综合实践活动 课程资源 开发利用  课程改革 因地制宜  
创新教育的理论及其哲学、人类学基础
2
《教育研究》西南师范大学教育科学学院 徐辉  出版年:2001
文章通过比较分析创造教育、创新教育、创新人才培养、创业教育诸概念的异同 ,揭示了创新教育的理念 ,并在此基础上阐释了创新教育的特性及其哲学、人类学基础。
关键词:创新教育 人类学基础  创业教育 创造教育 国家创新系统 创新精神  《教育研究》  教育的理念  创新活动  创造能力  
校本课程开发的内容、模式与策略
3
《中国教育学刊》西南师范大学;西南师范大学教育科学学院 阳泽 刘电芝  出版年:2001
校本课程开发是我国新一轮课程改革的重要内容,对学校发展具有重要意义。校本课程根据课程的发展功能分为基础性课程、丰富性课程和发展性课程。校本课程开发有合作开发和课程运行的自我开发两种模式;要采取明确理念、需求分析和资源评估...
关键词:校本课程开发 模式  策略  课程改革 基础性课程 丰富性课程  合作开发  教学情景互动  发展性课程
死亡教育漫谈
4
《外国中小学教育》西南师范大学教育科学院;西南师范大学教务处 唐庆 唐泽菁  出版年:2004
现代社会“死亡问题”突显,而公众对死亡缺乏应有的正确认识,因此死亡教育已刻不容缓。纵观死亡教育研究的发展历程,西方特别是美国走在了时代的前列,台湾学者也进行了有益的探索,为国内死亡教育的开展提供了理论和实践两个方面的宝贵...
关键词:死亡教育 探索  西方  台湾学者 公众 实践  现代社会 正确认识  理论  时代  
高校研究生对研究生教育现状满意度的调查
5
《重庆大学学报(社会科学版)》西南师范大学教育科学院 杜红梅 王葵 邵小佩 陈秀丽  出版年:2003
本研究采用问卷调查的方法,就高校研究生对研究生教育现状的满意度,调查了重庆市六所高校和四川省两所高校的硕士研究生。调查结果表明:高校研究生对教育现状满意度不高;并且,高校研究生对教育现状总的满意度与课程设置、任课老师、文...
关键词:研究生教育 满意度 导师 课程设置 调查  
当前我国多元文化教育研究存在的问题及思考
6
《贵州师范大学学报(社会科学版)》西南师范大学教育科学院 辛治洋  出版年:2002
我国在多元文化教育研究方面存在不足 ,表现为缺乏自身理论构建、概念不清等问题。在批判吸收的基础上 。
关键词:多元文化教育 研究现状  含义  目的  
“反思性教学”研究述评
7
《乐山师范学院学报》西南师范大学教育科学院 马颖 刘电芝  出版年:2003
反思性教学是影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮之一。本文从反思性教学的实质、实践合理性、条件、实践等四个方面,对国内外的反思性教学研究进行归纳和总结,并在此基础上分析了已有研究存在的问题,以期为反思性教学研究的进一步...
关键词:反思性教学 教育心理学 教学设计 过程模式  教师培训 教学评价
教育现代化:传统与现代的整合
8
《教育研究》西南师范大学教育科学院 周鸿  出版年:1997
教育现代化:传统与现代的整合●周鸿教育现代化是教育由传统走向现代的不断改革的过程。在过去,人们往往片面地注重传统与现代相对抗的方面,在教育改革中多是以现代否定传统而放弃反映民族特色的传统,忽视了传统与现代之间互补互动而必...
关键词:教育现代化 传统文化教育 现代教育 传统教育 西方文化 现代文化 马克思主义  国际文化出版公司  社会主义现代化  现代性  
西部贫困地区农村“双证式”教育扶贫模式探索
9
《教育研究》西南师范大学教育科学学院教育学系 朱德全  出版年:2004
教育部人文社会科学研究2002年度课题"农村普通中学职教渗透‘双证式’教育模式探索"项目的阶段性成果。
重庆市黔江民族自治县石会中学以地方课程和校本课程为实施载体,构筑了“课堂连基地”、“基地连农户”、“农户连实体”、“实体连高校”的“四连”结构“双证式”教育扶贫模式。通过五年多的教育实践探索,已逐步形成了贫困地区农村普通...
关键词:西部贫困地区 农村教育 教育扶贫 “双证式”模式  黔江民族自治县  石会中学  职业教育
当前我国东西部高等教育发展区域失衡的几点比较
10
《比较教育研究》西南师范大学教育科学院 彭泽平  出版年:2002
当前我国东西部高等教育发展存在明显的失衡和差距,反映了在接受高等教育的机会上东西部事实上并不平等。任其发展必将有违社会公平原则的实现,越发加剧东西部发展的不平衡,影响东西部经济和社会的协调发展。
关键词:中国  高等教育 区域失衡 东西部地区  教育发展 协调发展  教育经费 教育投入
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