文献类型：期刊文章

作　　者：朱德全[1]

机构地区：[1]西南师范大学教育科学学院教育学系

出　　处：《教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究2002年度课题"农村普通中学职教渗透‘双证式’教育模式探索"项目的阶段性成果。

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：2

起止页码：80-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：重庆市黔江民族自治县石会中学以地方课程和校本课程为实施载体,构筑了“课堂连基地”、“基地连农户”、“农户连实体”、“实体连高校”的“四连”结构“双证式”教育扶贫模式。通过五年多的教育实践探索,已逐步形成了贫困地区农村普通中学职教渗透特色教育模式,真正体现了让贫困地区的农村学生“升学有基础,务农有技术”,转变了“农村教育是亏本教育”这一观念,其教育效益、经济效益和社会效益显著。

关 键 词：西部贫困地区 农村教育 教育扶贫 “双证式”模式  黔江民族自治县  石会中学  职业教育

分 类 号：G725]