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台州师范专科学校外语系 收藏

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研究主题:英汉对比    英汉    外来词    《红字》    英语    

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23 条 记 录,以下是 1-10

英汉亲属称谓词国俗差异研究
1
《四川外语学院学报》台州师范专科学校外语系 黎昌抱  出版年:2001
英汉亲属称谓词在区分宗族与非宗族、血亲与姻亲、父系与母系以及长幼辈分、面称、泛化、派生词等方面存在着明显的国俗差异。造成这种差异的原因主要是英汉两民族宗法发展水平不同 ,生育观和生育数量不同 ,以及文化观念和社会结构等不...
关键词:亲属称谓词 英汉对比 国俗差异  
英汉外来词对比研究
2
《外语教学》台州师范专科学校外语系 黎昌抱  出版年:2001
英汉两种语言在各自历史长河中由于民族间贸易往来、文化交流、移民杂居、战争征服等因素影响都存在着外来词。这两种语言在外来词数量、词性、借用范围以及对外来词的吸收同化功能等方面存在着明显差异。造成这一差异的原因主要是两种传统...
关键词:外来词 英汉对比 差异  
外来词的翻译与内部形式化
3
《四川外语学院学报》台州师范专科学校外语系 黎昌抱  出版年:2000
借用外来词语是一种语言与异质文化交往时不可避免的普遍现象。汉语主要通过音译、意译、音意译结合和英汉夹杂等四种方式向英语借用词语。由这些方式借入的外来词的内部形式分别表现为 :内部形式的消失和附会 ;内部形式的移植 ;内部...
关键词:外来词 翻译学 内部形式化  音译 语法结构 语义结构 汉语  意译 音意译结合  英汉夹杂  
认知法及其在英语语法教学中的应用
4
《四川外语学院学报》台州师范专科学校外语系 赵万长  出版年:2001
关键词:英语语法 认知法 对外  语言习得 强调  交际功能 外语习得 教学中  初学者 过程  
师专生英语听力障碍及其教学对策
5
《外语电化教学》台州师范专科学校外语系 黎昌抱  出版年:1997
听力提高过程中的主要障碍:1.缺乏动机因素;2.音位方面的障碍;3.注意力及背景知识障碍;4.学习习惯障碍。教学对策:1.加强学习目的教育,激发学习兴趣;2.加强泛听,克服语言难点;3.顺序渐进,选材要有针对性;4.加强...
关键词:英语听力障碍 教学对策 师专生 英语听力理解 背景知识障碍  语感培养  学习动机  学习习惯  文化背景知识 语言输入
异曲同工——《红字》与《德伯家的苔丝》中的悲剧女性探析
6
《杭州师范学院学报(社会科学版)》台州师范专科学校外语系 蒋丽萍  出版年:2001
海斯特·白兰和苔丝·德伯 ,是霍桑和哈代在各自的作品中所塑造的最优秀的女性艺术形象。两位女主人公不仅有着惊人相似的悲剧命运和起因 。
关键词:海斯特形象  苔丝形象 人格  《红字》 《德伯家的苔丝》 悲剧形象 女性形象  悲剧命运  小说  文学评价
英汉外来词及其差异研究
7
《台州师专学报》台州师专外语系 黎昌抱  出版年:2000
英汉两种语言在各自历史长河中由于民族间贸易往来、文化交流、移民杂居、战争征服等因素影响都存在着外来词。这两种语言在外来词数量、词性、借用范围以及对外来词的吸收同化功能等方面存在着明显差异。造成这一差异的原因主要是传统民族...
关键词:外来词 英汉对比 差异  
授之鱼,不如授之以渔——关于大学生查词典问题
8
《佳木斯大学社会科学学报》台州师范专科学校外语系 邵敬梅  出版年:2001
词典是语言学习的重要工具 ,是我们的良师益友。但据笔者调查发现相当一部分在校大学生没有词典 ,影响了独立学习能力的培养和提高。针对这一现象 ,本文对词典在外语学习中的作用进行了一些探讨 。
关键词:独立学习  词典 基本功
近五十年来英语借用汉语词语初探
9
《山东师大外国语学院学报》台州师范专科学校外语系 陶岳炼  出版年:2001
本文就近五十年来英语中的汉语借用词语的英、汉释义进行了比较 ,并探讨了这些词语的语法特征和语用特征。
关键词:英  汉释义  语法特征 语用特征
从《关雎》的语内与语际翻译看诗歌的抗译性
10
《浙江师大学报(社会科学版)》台州师范专科学校外语系 刘宏照  出版年:2000
由于受语言、文化及内容、形式等诸因素的制约 ,诗歌的抗译性远远大于其他形式的文学作品。从《关雎》的译文可以看出 ,无论是语内翻译还是语际翻译 ,都不可能达到等值的翻译 。
关键词:<<关雎>>  语内翻译 语际翻译 诗歌 抗译性  
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