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清华大学教务处教学研究与培训中心 收藏

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研究主题:学生评教    学生评教工作    课程考试改革    考试改革    教学模式    

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被引量:118H指数:4北大核心: 1 CSSCI: 3

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美国大学学生评教工作及其启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例
1
《中国大学教学》清华大学教务处高级职员;清华大学教务处副研究员;清华大学教务处教学研究与培训中心主任 刘洁 李蔚 段远源  出版年:2007
以教师的发展需求为目标,建立更加完善的课堂教学评估体系,推动学生评教工作向着良性循环的方向发展,是近年来我们研究的重点。本文通过对美国伊利诺大学香槟分校(UIUC)学生评教指标体系设计思想、内容及评估结果处理的调研分析,...
关键词:UIUC  学生评教 启示和建议  
研究型大学课程考试改革的实践与思考
2
《高等理科教育》清华大学 刘洁 冯婉玲 唐德玲  出版年:2004
考试是课堂教学过程中的重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段.文章介绍了清华大学在推进由传统教学模式向研究型大学教学模式的转变过程中,对现行考试制度、考试内容和方式方法进行改革的实践与思考.
关键词:研究型大学  考试改革
构建研究型大学课程教学质量评价指标体系的探讨与实践
3
《高等理科教育》清华大学教务处教学研究与培训中心 刘洁 唐德玲 冯婉玲 宋烈侠  出版年:2003
加速向研究型大学教育教学模式的转变,是教育改革与发展的主要任务,而教学质量评价指标体系对教师的课程教学具有明显的导向性.本文介绍了清华大学教务处教学研究与培训中心为配合学校的教育教学改革思路,对研究型大学课程教学质量评价...
关键词:研究型大学  教学模式 教学质量 评价指标体系  教育改革 清华大学  评估方法  评价内容  
多维度的高校课堂教学质量评估系统建设研究
4
《实验技术与管理》清华大学计算机与信息管理中心;清华大学教务处教学研究与培训中心 张慧琳 邹向荣 李蔚  出版年:2010
经过不断研究和探讨,建设了全新的多维度的课堂教学质量评估系统,在丰富和完善学生评教模式和统计方法的基础上,引入了多元化的评估主体,配合闭环管理手段和动态指标体系,有效地推进了高校课堂教学质量评估系统的研究。详细介绍了多维...
关键词:课堂教学质量评估系统  评估模型  学生评教 多维度
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