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美国大学学生评教工作及其启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]清华大学教务处高级职员 [2]清华大学教务处副研究员 [3]清华大学教务处教学研究与培训中心主任
年 份：2007
期 号：8
起止页码：87-89
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：以教师的发展需求为目标，建立更加完善的课堂教学评估体系，推动学生评教工作向着良性循环的方向发展，是近年来我们研究的重点。本文通过对美国伊利诺大学香槟分校（UIUC）学生评教指标体系设计思想、内容及评估结果处理的调研分析，提出了对我国高校学生评教工作的若干启示和建议。
关 键 词：UIUC 学生评教 启示和建议
分 类 号：G642.4]
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