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绍兴文理学院教师教育学院 收藏

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研究主题:心理学家    教师    大学生    创业型    高校    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:2,468H指数:21北大核心: 205 CSSCI: 144 CSCD: 30 RDFYBKZL: 9

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633 条 记 录,以下是 1-10

教师教学能力研究综述
1
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》广东嘉应学院组织人事部,广东梅州514015;绍兴文理学院教育系,浙江绍兴312000 曾拓 李黎  出版年:2003
广东省教育厅资助项目
教师的教学能力是影响教学质量和效面作了综述:①教学能力的性质;②教学能力的构成;③教学能力对教学的影响;④教师教学能力的培养.
关键词:教师 教学 教学能力
大学实践教学的变革:情境学习理论的视角
2
《高教探索》绍兴文理学院教育学院 周建平  出版年:2009
人类学视角下的情境学习理论真正关注人类在各种实践情境中的学习,提出了新的概念架构。这无疑为我们大学实践教学提供了新的理论借鉴,有助于重新审视和变革我们的实践教学,具体表现为四个方面,即实践教学目标要从"单一化"转换为"复...
关键词:大学  实践教学 情境学习
我国本科生导师制存在的问题及其改革
3
《教育发展研究》绍兴文理学院教育学院 闫瑞祥  出版年:2013
2012年度浙江省教育厅教师教育项目"新形势下师范教育专业设置和课程群建设的理论与实践研究";绍兴文理学院2013年度"质量标准体系建设"之"小学教育专业实践教学质量标准建设研究"的研究成果
本科生导师制在高等教育中具有独特的地位,它是大学内涵式发展的必然产物。本科生导师制最早诞生于英国牛津大学,它本是一种教学制度,其要义是导师与学生亦师亦友,浸淫濡染,启迪智慧。但在我国当下,本科生导师制却存在导师资源匮乏、...
关键词:本科生导师制 要义
大学生依恋类型对心理健康的影响
4
《中国心理卫生杂志》北京大学心理系;抚顺煤矿脑科医院;绍兴文理学院教育系;石家庄铁道学院;河北石油职业技术学院 李同归 李嘉 秦和平 郭晓飞 王新暖 刘志平  出版年:2008
国家自然科学基金(70572007)
目的:探讨大学生依恋类型和心理健康的关系。方法:以整群抽样的方式选取大学生676名;用关系问卷(RQ)、亲密关系经历量表(ECR)、症状自评量表(SCL-90)进行测查。结果:676名大学生中安全型依恋者占41.3%,轻...
关键词:成人依恋 心理健康 关系问卷  亲密关系经历量表  症状自评量表
教师自我认同:危机与出路
5
《教师教育研究》绍兴文理学院教育学院 周建平  出版年:2009
变革的时代,将不确定的关系注入教师的生活。生活在这样一个不确定性世界中的教师遭遇到自我认同危机,具体表现为教师自我同一性的解构、教师自我归属感的匮乏、教师自我意义感的丧失。建构学校共同体、真正赋权教师以及提升教师生存境界...
关键词:教师 自我认同 自我认同危机
培养学生核心素养亟待教学转型
6
《中国教育学刊》绍兴文理学院教师教育学院 张建桥  出版年:2017
浙江省哲学社会科学规划一般课题"‘适应’‘超越’抑或‘回归’:学校德育与社会生活的关系研究"(项目编号:16NDJC116YB)研究成果
我国传统教学和核心素养的培养存在着内在冲突:人的素养可教不可授,但是传统教学重授不重教。传统教学背离核心素养的主要原因有四方面:物本位社会发展方式的制约;对教学本职的认识有偏差;夸大了间接经验对个体的发展价值;传统文化和...
关键词:教学转型 核心素养  知识中心
学术资本转化:创业型大学的组织特性
7
《教育研究》绍兴文理学院教育学院 付八军  出版年:2016
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"教师转型与创业型大学建设研究"(课题批准号:BIA130062)的研究成果
分析某种社会组织的特性,应该基于其历史使命与社会贡献。从这一点来看,创业型大学的组织特性是学术资本转化,并非学术资本主义。学术资本主义从营利动机出发,其本质乃是学术创收、商业运作、逐利动机等功利性利益诉求,容易将创业型大...
关键词:创业型大学  学术资本转化  学术资本主义
大学生社会支持状况与挫折应对的特点
8
《中国临床康复》绍兴文理学院教育系 李黎  出版年:2005
目的:分析大学生社会支持状况和应对方式的特点,并探讨两者之间的关系。方法:于2004-05选择浙江绍兴文理学院在校大学生407人作为调查对象。采用应对方式问卷调查大学生在应激情况下选择的应对方式。该问卷包含积极应对和消极...
关键词:学生  社会支持 应对  
从“科学认识论”到“生活认识论”——论教学的认识论基础的转换
9
《教育研究与实验》绍兴文理学院教育系 周建平  出版年:2002
一、“科学认识论”:我国现行教学的 认识论基础之“实然” 认识论一直是哲学的重要内容。在近代, 它甚至成为整个哲学环绕的中心。众所周知, 在近代,自然科学获得了突飞猛进的发展,它不仅为我们创造了巨大的物质财富,而...
关键词:“科学认识论”  “生活认识论”  教学认识论 教学论 教学认识
高校“五唯”:实质、缘起与治理
10
《浙江社会科学》绍兴文理学院教师教育学院 付八军  出版年:2020
国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“大学教师学术创业研究”(课题批准号:BIA180207)
高校"五唯"的实质,是一种外部评价,更确切地说是单一化、绝对性的"唯外部评价"。清理高校"五唯"的专项治理,不是要否定外部评价,而是要否定"唯外部评价"。学术评价的正确方向应该是强化内在评价,实现外部评价与内在评价有机结...
关键词:学术评价 五唯  唯外部评价  内在部价  大学教师
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