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成都医学院护理学院人文护理教研室 收藏

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研究主题:人文关怀能力    教学    学习主动性    护理教育    内科护理学    

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被引量:121H指数:3北大核心: 3 CSCD: 3

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BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用
1
《护理学杂志》成都医学院护理学院人文护理教研室;成都医学院护理学院护理实验教学中心 冯玉 何春渝 丁杏 杨茜 陈小菊 王媛媛  出版年:2021
成都医学院教育教学改革项目(JG201725,JG201926)。
目的探讨BOPPPS联合情景模拟法在内科护理学教学中的应用效果。方法选取2017级护理本科生311人,按照班级随机分为实验组153人与对照组158人;实验组实施BOPPPS联合情景模拟法,对照组采用传统教学法,两组均采用...
关键词:内科护理学 BOPPPS  情景模拟法 临床教学 批判性思维 学习主动性 护理教育
基于ICARE理念的教学对护理本科生人文关怀能力的影响
2
《护理学杂志》成都医学院护理学院人文护理教研室 杨茜 丁杏 李孜孜 杨建华  出版年:2021
2019年成都医学院校级教育教学改革项目(JG201912)。
目的探讨基于ICARE理念下护理本科生人文关怀能力培养的效果。方法采取抽签法,将2017级护理本科班164人作为对照组,166人作为实验组。对照组采取传统教学方法,实验组在教学中融入ICARE理念。课程结束后,对两组学生...
关键词:ICARE理念  护理本科生 人文关怀能力 职业精神态度  人才培养  
机构养老护理员人文关怀能力及行为的调查研究
3
《成都医学院学报》成都医学院护理学院人文护理教研室 冯玉 何春渝 冯慧萍 李亚林  出版年:2019
四川省教育厅青年项目(No:17s008);四川省大学生创新训练项目(No:201613705085)
目的调查成都市机构养老护理员人文关怀能力及关怀行为现状,分析其影响因素,为养老机构培训和提高养老护理员人文关怀能力提供可参考的依据。方法质性研究和量性研究相结合,采用便利抽样法在成都市6家养老机构共抽取25位养老护理员进...
关键词:养老机构护理员  人文关怀能力 关怀行为  
“多课程协同一体化”教学模式在护生自主学习能力培养中的应用
4
《中华现代护理杂志》成都医学院护理学院基础护理教研室;成都医学院护理学院护理学院办公室;成都医学院护理学院人文护理教研室;成都医学院护理学院实验教学中心 赵婉莉 赵小玉 曾兢 黄琼 张丽梅 杨建华 郭文琼 王媛媛 赵丹 王艳  出版年:2017
四川省2012-2017年“高等教育质量工程”护理学专业综合改革自主学习教学改革项目
目的 探讨"多课程协同一体化"教学模式在护生自主学习能力培养中的应用效果.方法 采用目的抽样法,选取2014年9月—2016年1月某高校护理学院四年制护理本科两个教学班为研究对象,采用抽签法选取甲班94名学生为观察组,乙...
关键词:学生,护理  教学 自主学习  协同理论  多课程协同一体化  
道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践
5
《护理学杂志》成都医学院护理学院人文护理教研室;成都医学院第二附属医院·核工业四一六医院护理部 杨建华 丁杏 田华 杨茜  出版年:2024
成都医学院校级本科教育教学改革研究项目(JG2023009)。
目的 探讨道德现场教学法在护理伦理学教学中的实践效果。方法 采用便利抽样法选取本科护理学专业8个班级的护生344人,以抽签法随机抽取1~2合班和5~6合班为对照组(174人),采用常规案例教学法进行护理伦理学教学;3~4...
关键词:护理伦理学 道德现场教学  案例教学  道德敏感性 批判性思维  角色扮演 模拟法庭 护理教学
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