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洛阳理工学院教育科学与音乐学院教育系

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研究主题：高校课程改革课程改革思政学龄前教师教育

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“大思政”格局下高校课程改革的多维路径构建: 1; 《湖北开放职业学院学报》洛阳理工学院教育科学与音乐学院教育系张晓伟出版年：2022; 河南省教师教育课程改革研究项目“双一流建设背景下学前教育专业混合式应用型课程改革与实践”(项目编号:2020-JSJYYB-087);河南省教师教育课程改革研究项目“基于双需求的学前教育专业个性化、复合型人才培养路径研究”(项目编号:2020-JSJYZD-066)。; 随着信息技术的发展,国家对优秀人才需求量不断攀升,要求全面深化课程改革。本文从“大思政”格局下高校课程改革的多维路径构建入手,首先解读了“大思政”理念,并对其特点进行了分析,其次简述了“大思政”教育格局下的高校课程改革中...; 关键词：大思政课程改革多维路径构建

刍议学龄前教师教育职前职后培养一体化策略: 2; 《湖北开放职业学院学报》洛阳理工学院教育科学与音乐学院教育系张晓伟出版年：2022; 河南省教师教育课程改革研究项目“双一流建设背景下学前教育专业混合式应用型课程改革与实践”(项目编号:2020-JSJYYB-087);河南省教师教育课程改革研究项目“基于双需求的学前教育专业个性化、复合型人才培养路径研究”(项目编号:2020-JSJYZD-066)。; 社会发展对于人才的需求量不断增加,这对我国教师教育提出了新的要求,为此,教育体制需要针对教学效果和教师的教育水平进行多方面改革,思考幼儿教师的一体化培养问题。本文将围绕学前教育职前职后的现状进行分析,在对教师教育一体化培...; 关键词：幼儿教师职前职后一体化培养

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