文献类型：期刊文章

作　　者：张晓伟[1]

ZHANG Xiao-wei(Department of Education,School of Education Science and Music,Luoyang Institute of Science and Technology,Luoyang Henan 471000,China)

机构地区：[1]洛阳理工学院教育科学与音乐学院教育系,河南洛阳471000

出　　处：《湖北开放职业学院学报》

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目“双一流建设背景下学前教育专业混合式应用型课程改革与实践”(项目编号:2020-JSJYYB-087);河南省教师教育课程改革研究项目“基于双需求的学前教育专业个性化、复合型人才培养路径研究”(项目编号:2020-JSJYZD-066)。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：8

起止页码：92-93

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：随着信息技术的发展,国家对优秀人才需求量不断攀升,要求全面深化课程改革。本文从“大思政”格局下高校课程改革的多维路径构建入手,首先解读了“大思政”理念,并对其特点进行了分析,其次简述了“大思政”教育格局下的高校课程改革中出现的问题,最后从加快教学理念创新、全面实行课程改革、加强课堂之外的道德实践指导、加强教师队伍建设四个方面深入探究了大思政格局下高校课程改革策略,以供广大教育工作者参考。

关 键 词：大思政  课程改革 多维路径构建  

分 类 号：G641]