登录    注册    忘记密码

天柱县第二中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中英语    高中语文    教学    阅读教学    高中语文教学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    自动化类    

被引量:28H指数:2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

134 条 记 录,以下是 1-10

高中数学分层教学初探
1
《高中数学教与学》贵州省天柱县第二中学 蒲增显  出版年:2006
关键词:高中数学教学 分层教学  数学教师 招生规模 数学素养 西部地区  高中学习 能力差距  高中教育 素质教育  
浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略
2
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县第二中学 谭恒  出版年:2016
随着社会的发展,各类事物的更新变化越来越快,在快速的变化中,我国的很多文化传统逐渐消失。很多传统人文素养也渐渐缺失,这不仅仅只在人们的日常行为习惯中可以看出,在国家的下一代的孩子身上也体现着。所以教师一定要注重教学实践,...
关键词:高中语文 传统文化 有效渗透  
高中英语写作能力提升策略
3
《贵州教育》贵州省黔东南州天柱县第二中学 王华英  出版年:2022
随着新教材、新高考实施,高考写作分值大幅增加,写作的难度也不断加大,因此对学生进行一定的写作策略指导是非常必要的。本文旨在通过学生、教师以及教学方法等不同角度的分析来探寻提升英语写作能力水平的路径和方法。
关键词:新高考 高中英语 写作策略
简析小组合作学习在高中历史教学中的有效开展
4
《高考》贵州省天柱县第二中学 罗丹丹  出版年:2016
随着教学模式的不断创新,课堂教学的组织形式也发生了变化,小组合作学习在新课程教学模式中得到广泛应用,并且得到比较好的课堂效果。当然,在开展小组合作学习的过程中,如果不注重小组合作学习的课堂设计,不但会影响课堂效果,还会打...
关键词:小组合作学习 高中历史 有效性
新高考背景下高中化学教学优化策略探究——以新高考试卷剖析为基础
5
《高考》贵州省天柱县第二中学 蒋光元  出版年:2022
在高中化学教学中,教师需要结合高中化学核心素养,对学生进行基础强化,夯实学生的学科知识。以新高考为背景,确保整个教学内容具有基础性、综合性、创新性的特点。针对新高考的要求,教师要适应课程改革以及高考内容的优化方向,使学生...
关键词:新高考 核心素养  高中化学 研究分析  
浅谈音乐中的情境教学
6
《西部大开发(中旬刊)》天柱县第二中学 杨光武  出版年:2011
情境教学是新课程课堂教学改革的一个热点话题。它有利于我们轻松的上好每一堂课.掌握好它、正确的利用它、对学生学好音乐。理解音乐。提高学生的学习兴趣具有很大的帮助。
关键词:音乐 情境教学 课堂运用
祥林嫂:一个被封建礼教吞噬的冤魂——《祝福》人物描写谈
7
《凯里学院学报》天柱县第二中学 刘继铭  出版年:1998
《祝福》是高中语文统编教材中的传统篇目。鲁迅的作品总是以深刻的思想性和完美的艺术性著称的。《祝福》里的人物描写独到的地方是通过细致的语言描写和传神的肖像描写来揭示人物的内心世界,进而表现反封建礼教的深刻主题。 祥林嫂是...
关键词:祥林嫂 人物描写 封建礼教 《祝福》 肖像描写  中国农村  封建宗法制度 语言描写  冤魂 反封建礼教  
浅谈文化意识素养下微课在高中英语教学中的应用研究
8
《中学生作文指导》贵州省天柱县第二中学 高艳  出版年:2019
随着人们思想意识的不断提高,对于高中英语教学中文化意识导入的重要性已经渐渐达成共识,对于应该如何更好的渗透文化意识素养有了更好的方法。因为传统教学理念的根深蒂固,导致很多全新的教学方法没有办法得到广泛的应用。因此高中英语...
关键词:文化意识 高中英语 微课  应用  
论如何提高高中历史教学的趣味性
9
《课程教育研究》贵州省天柱县第二中学 王彩艳  出版年:2018
根据统计表明当下的高中生对历史学习的感受都是用"枯燥、无聊"或"副科、应付"之类的字眼来形容。为什么作为高中文科生高考必考科目,高中学生会这么的厌烦这门课程呢?在走访调查的过程中出现在学生嘴里频率最高的一句话就是高中历史...
关键词:高中  历史  教学 趣味性
浅谈原地推铅球教学
10
《运动》贵州省天柱县第二中学 唐平  出版年:2012
学生掌握掷铅球的动作要领,深刻体会蹬、转、送、撑、挺、推、拨动作,学会发展身体力量锻炼方法,原地掷铅球的教学按照4个方面去进行,掷铅球的教学效果会更好。
关键词:中学体育 掷铅球  教学方法
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心