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豫章师范学院外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    思政    英语    课程    听障生    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    

被引量:63H指数:5北大核心: 5 CSSCI: 5

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56 条 记 录,以下是 1-10

“互联网+”背景下大学英语混合式教学模式研究
1
《齐鲁师范学院学报》豫章师范学院外国语学院 洪晓青  出版年:2022
豫章师范学院校级教学改革课题“‘互联网+’背景下《大学英语》课程混合式教学模式研究与实践”(编号:YSJG-2020-04)。
在“互联网+”背景下,“互联网+”教育教学模式转型成为各国、各学段、各学科教学的发展方向。大学英语混合式教学作为产物之一,对于升级教育生态系统、提升智慧化水平等具有积极意义。然而,当前大学英语混合式教学还未充分融入“互联...
关键词:“互联网+”  大学英语 混合式教学模式
基于英语学习活动观视角下的英语阅读教学设计中的策略选择
2
《英语广场(学术研究)》豫章师范学院外国语学院 杨敏  出版年:2020
英语阅读是英语教学的重点之一。文章分析了当前英语阅读课中存在的问题,提出了以英语学习活动观为指导,通过合理的阅读策略选择来设计阅读课程并提出了相关的注意事项。
关键词:英语学习活动观  阅读策略  英语语篇
《大学英语》课程思政探索与实践
3
《教育教学论坛》豫章师范学院外国语学院 汪军 李芳媛  出版年:2020
豫章师范学院2019年度专项科研重大招标项目(HSZD-19-03);2019年江西省教改课题(JXJG-19-43-9)研究成果。
教育部2017版《大学英语教学指南》中明确指出,社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容。通过制定大学英语课程思政方案,改革课堂教学模式,开展各种思政主题实践活动,对高校大学英语课程融入思政内容进行探索与实践。
关键词:大学英语 课程思政  探索与实践  
多声协同互动:突发事件新闻发布会网络即时评论话语特征研究
4
《外语研究》河西学院外国语学院;豫章师范学院外国语学院 杨建新 王雅琪 李平艳  出版年:2020
国家民委民族研究项目“西方主流媒体涉疆话语解构及新疆对外传播话语体系研究”(编号:2020-GMD-103);河西学院校长基金项目“西方主流媒体‘新冠肺炎’负面舆论的话语解构及应对策略研究”(编号:XZZX2020008)的阶段性成果
本研究以突发事件新闻发布会网络即时评论为语料,分析了突发事件网络即时评论话语的特征。研究发现:突发事件网络即时评论话语以解决问题的建设性评论为主导方向。公众借助新闻发布会的直播平台,以非互动的形式来表述情感体验和涉己事实...
关键词:突发事件 新闻发布会 网络即时评论  话语特征 新冠肺炎  
基于认知心理特点的听障生英语词汇教学策略探究
5
《兰州教育学院学报》豫章师范学院外国语学院;南昌市启音学校 郭利 王雅琪 刘阿兰 黄璐  出版年:2019
2017年度江西省教育科学“十三五”规划课题“认知心理视角下的听障生英语词汇学习实证研究”(课题编号:17YB285)
词汇是语言学习的基础,词汇学习对于听障生的英语学习尤为重要,由于认知特点在很大程度上制约了听障生的英语词汇学习,词汇教学已成为听障英语教学的首要问题和中心环节。从听障生的认知心理特点出发,本研究分析了听障英语词汇教学的现...
关键词:认知心理 听障生 英语词汇 教学
思维可视化技术在外语教学中的应用研究——以《跨境电子商务英语》课程为例
6
《南昌师范学院学报》豫章师范学院外国语学院 杨敏 朱玲佳  出版年:2020
江西省高等学校教学改革研究项目“‘思维导图’模式在高职英语专业写作教学中的应用研究”,编号:JXJG-18-43-6。
当前思维可视化技术在教学活动中的应用研究,已成为教学改革的新热点之一。文章介绍分析了以思维地图、思维导图和概念图为代表的思维可视化技术的发展,并以《跨境电子商务英语》课程为例展示思维可视化技术在教学活动中的教学设计,促进...
关键词:思维可视化  思维地图 思维导图  概念图
文化自信视角下中国文化融入《大学英语》线上教学研究
7
《校园英语》豫章师范学院外国语学院;豫章师范学院 段海燕 黎循航  出版年:2020
江西省教育厅教学改革2019年度课题,课题名称:文化自信视角下中国文化融入师范院校《大学英语》教学改革研究,课题编号:JXJG-19-43-5。
中国优秀传统文化是文化自信的根与魂,其思想理念、传统美德、人文精神等文脉为中国精神、民族精神提供了绵延不竭的力量源泉。中国优秀传统文化融入《大学英语》教学中既可以提升学生的文化自信心,也能使学生拥有向世界传播中国文化的能...
关键词:文化自信 中国文化 大学英语 线上教学
基于SPOC的高校英语教学创新模式探究
8
《产业与科技论坛》豫章师范学院外国语学院 周利娟  出版年:2021
高校英语教学模式创新过程中,将SPOC充分运用其中,可以有效提升高校学生的英语学习效率,对自主学习能力以及终身学习的意识的培养有着积极意义。本文对现代教育技术下的SPOC教学模式进行探讨,分析基于SPOC的高校英语教学的...
关键词:SPOC  高校英语 教学创新
交互主观性的3种研究范式
9
《外语学刊》武汉大学文学院;豫章师范学院外国语学院 杨旭 王雅琪  出版年:2022
武汉大学自主科研项目(人文社会科学)的研究成果;“中央高校基本科研业务费专项资金”资助。
文章介绍交互主观性的研究概况,包括历史源流、代表学者、专刊介绍和热点问题等,梳理和比较了3种研究范式,包括以Traugott为代表的语义路径、以Verhagen、Nuyts为代表的认知—语用路径和以Du Bois为代表的...
关键词:交互主观性 交互主观化 主观性 Traugott  Verhagen  Du Bois  
信息技术条件下的听障生英语自主学习能力培养
10
《江西广播电视大学学报》豫章师范学院外国语学院 郭利 王雅琪  出版年:2019
江西省高校人文社科研究项目(JY17302)
听障英语教育是特殊教育的重要组成部分。听障生由于听觉障碍,英语学习困难大,效果差。这使得听障生普遍英语学习热情不高,自主学习意识薄弱,严重影响了听障英语教学质量的提高。现代信息技术的发展为听障英生英语自主学习能力培养提供...
关键词:信息技术 听障生 英语 自主学习  
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