文献类型：期刊文章

作　　者：李芳媛[1,2] 杨港[3] 张英[4]

机构地区：[1]同济大学人文学院,上海200092 [2]豫章师范学院外国语学院,江西南昌330103 [3]山东大学外国语学院,山东济南250100 [4]曲阜师范大学公共外语教学部,山东日照276826

出　　处：《外语界》

基　　金：豫章师范学院科研创新团队项目“语言智能服务研究团队”(编号YZTD202303);江西省高等教育学会年度重点课题“江西高校外语教师高质量发展的数字素养与能力建设研究”(编号ZH-C-017);山东省本科教学改革研究项目“人工智能赋能高校外语教学模式创新与实践探索”(编号M2022243)的成果之一。

年　　份：2024

期　　号：6

起止页码：52-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、核心刊

摘　　要：本文借助可视化分析软件CiteSpace,分析评述2000至2023年我国大学英语信息化教学研究。结果显示,大学英语信息化教学研究经历了成长期、稳定发展期、转型期三个阶段,研究主要采用建构主义理论视角,研究方法以非实证研究为主,研究主题包括教学模式、学习方法、教学效果、教师发展和教学改革等层面。文章最后展望了大学英语信息化教学研究发展方向,为我国深度融合信息技术的大学英语教学实践与研究提供参考和启示。

关 键 词：大学英语 信息化教学 可视化分析 教学模式  教学效果

分 类 号：H319[外国语言文学类]