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惠州学院马克思主义学院 收藏

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研究主题:马克思主义    总理衙门    视域    政府主导    中国故事    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    

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91 条 记 录,以下是 1-10

农村公共服务供给的模式与革新
1
《南昌大学学报(人文社会科学版)》惠州学院马克思主义学院 张菊梅  出版年:2021
教育部人文社会科学研究项目“学前教育服务的公私合作机制研究”(18YJA810007);中国国家留学基金资助
政府主导下的多元主体合作是农村公共服务改革的基本方向和普遍共识。当前我国农村公共服务供给模式有行政化供给、市场化供给和社会化供给三大类七种模式,各种模式的特色和应用领域各不相同。实践表明,政府本身的认识和能力已成为制约公...
关键词:农村公共服务 政府主导 公私合作
善治视域下的“新乡贤”文化自觉
2
《广东社会科学》湘南学院马克思主义学院;湘潭大学马克思主义学院;惠州学院马克思主义学院 曾天雄 曾鹰  出版年:2020
教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“新时代南岭走廊新乡贤文化构建及应用研究”(项目号19YJA710001);国家社科基金项目“‘四个全面’战略布局下中国共产党发展理论研究”(项目号15BKS035);湖南省社科基金重点委托项目“新时代我国社会主要矛盾科学论断的多重意义研究”(项目号17WTB23)的阶段性成果。
现代中国社会的"发展主义"深入骨髓,乡村精英外流、乡村文化呈空洞化,乡村治理呈灰色化。振兴乡村文化迫在眉睫。新时代要重塑与创新乡土社会内生资源--新乡贤文化,发掘乡土新文化,嵌入乡治新因子,尊重地方性知识,回归道德教化,...
关键词:“新乡贤”文化  发展主义 乡村善治 文化自觉
意识形态网络渗透背景下我国高校意识形态安全建设探析
3
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》惠州学院马克思主义学院 李中和  出版年:2022
广东省高校哲学社会科学专项项目“新时代高校思想政治理论课坚定‘四个自信’新路径研究”(2019GXJK007)。
网络信息技术的发展及其广泛应用给我国高校意识形态教育带来了新的机遇,同时也给我国高校意识形态安全带来了严峻挑战。西方国家意识形态与价值观网络渗透、网络信息多元化传播、各种社会思潮的冲击及西方敌对势力的渗透等都给我国高校意...
关键词:网络新媒体 社会主义 意识形态 安全  
习近平“讲好中国故事”命题的理论逻辑
4
《中共天津市委党校学报》广东惠州学院马克思主义学院;广州新华学院马克思主义学院 杨倩 杨凤  出版年:2021
广东省教育科学规划课题“高校思想政治理论课讲好中国故事研究”(批准号2018JKSJD45);国家社科基金重大招标项目“习近平新时代中国特色社会主义思想方法论研究”(批准号20&ZD002)的阶段性研究成果。
习近平“讲好中国故事”命题蕴含深刻的理论逻辑。马克思主义经典理论是“讲好中国故事”命题的理论起点,马克思主义经典作家关于社会存在决定社会意识理论、人的全面发展理论、统治阶级思想占统治地位理论、灌输论等是“讲好中国故事”命...
关键词:讲好中国故事  马克思主义中国化 文化自信 国际传播  
科研伦理倾销的概念辨析及其启示
5
《科学管理研究》西南大学教育学部;惠州学院马克思主义学院 周森 许小委  出版年:2019
伦理倾销(Ethics Dumping)是欧盟委员会于2013年正式提出的一个新概念,用来辨别那些因为严格的伦理审查而在科学家自己的国家无法开展的,却被转移到伦理规则较宽松的中低收入国家进行的不道德的科学研究。这类研究给...
关键词:伦理倾销  不均衡悖论  科技伦理教育
“三全育人”视域下高校文化育人路径的调整与优化
6
《惠州学院学报》惠州学院马克思主义学院 魏顺光  出版年:2021
广东省教育科学规划课题(2019GXJK007);惠州学院思想政治工作重点资助课题(惠院组织〔2021〕14号)。
“以文化人、以文育人”促进学生的全面发展成为学界共识。目前高校在文化育人路径上仍然不同程度地存在“重管理轻育人”“重功利轻价值”“重传统轻创新”“有参与无合作”等偏离“三全育人”的诸多问题。高校应当从顶层设计上对文化育人...
关键词:三全育人 文化育人 育人路径
大学生思想政治教育的协同作用及序参量的探析
7
《系统科学学报》惠州学院马克思主义学院 郑广祥  出版年:2019
广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目“大学生思想政治教育协同性研究”(课题批号:GD15XMK15)
大学生思想政治教育是一项复杂系统工程,从协同学的视角来看,保持大学生思想政治教育有序发展的内在动力在于大学生思想政治教育系统中的要素之间、要素之内及要素与环境之间协同,支配大学生思想政治教育有序发展的序参量是党的"指导思...
关键词:大学生思想政治教育 协同作用  序参量
基于历史逻辑的高校“中国近现代史纲要”课教学改革
8
《学校党建与思想教育》惠州学院马克思主义学院;中山大学 许安朝  出版年:2021
惠州学院教授、博士科研启动项目“历史逻辑与高校‘中国近现代史纲要’课教学改革”(项目编号2018JB048)的阶段性研究成果。
“中国近现代史纲要”课是我国高校开设的一门思想政治理论课,其以历史课的面貌呈现,具有鲜明的历史学科属性。“中国近现代史纲要”课教学改革应重视历史逻辑,遵循历史的时空观念,讲清历史演进的过程,在此基础上引导学生接受正确的观...
关键词:“中国近现代史纲要”  历史逻辑 历史观 教学改革
社会主义核心价值观的话语逻辑分析——基于高校思想政治教育的视角
9
《惠州学院学报》惠州学院马克思主义学院 黄金魁  出版年:2020
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(16JDSZK088);惠州学院本科教学工程项目(SZ2016004)
社会主义核心价值观话语,是一种具有极强概括性与高度凝练性的意识形态话语。高校思想政治教育,作为意识形态建设的主阵地和主渠道,培育和践行社会主义核心价值观是其重要任务之一。从高校思想政治教育的视角出发,思考如何进行社会主义...
关键词:社会主义核心价值观 话语 逻辑 思想政治教育
高校教师党支部党建与业务深度融合的理论与实践探讨
10
《惠州学院学报》惠州学院马克思主义学院 张菊梅  出版年:2023
广东省高校党建研究立项课题(2021BK021);惠州学院党建课题(hzudj2021001);惠州学院教研教改思政专项项目(X-SZZX2021003)。
党支部建设内涵与高校教师职责规范具有高度契合性,党建工作为教师业务提供全面引领作用,深度融合是二者协同发展的内在诉求。现实中复杂多变的国内外环境、网络信息社会发展、高校自身改革、全面从严治党要求,共同推动着二者的融合发展...
关键词:高校教师党支部 党建工作 业务工作  融合模式  
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