文献类型：期刊文章

作　　者：许安朝[1,2]

机构地区：[1]惠州学院马克思主义学院,广东惠州516007 [2]中山大学

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：惠州学院教授、博士科研启动项目“历史逻辑与高校‘中国近现代史纲要’课教学改革”(项目编号2018JB048)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：75-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“中国近现代史纲要”课是我国高校开设的一门思想政治理论课,其以历史课的面貌呈现,具有鲜明的历史学科属性。“中国近现代史纲要”课教学改革应重视历史逻辑,遵循历史的时空观念,讲清历史演进的过程,在此基础上引导学生接受正确的观点,树立正确的历史观,自觉抵制历史虚无主义等错误思潮,真正达到思想政治理论课“政治性与学理性相统一”的要求。

关 键 词：“中国近现代史纲要”  历史逻辑 历史观 教学改革

分 类 号：G641]