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邯郸学院发展规划处

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研究主题：学生自主学习教学方法中学数学数学教学残疾儿童

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在数学教学中对学生自主学习能力的培养: 1; 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》邯郸学院发展规划处张英良出版年：2012; 随着社会发展的加快,自主学习已愈来愈重要。通过探讨自主学习的概念、重要意义,教师在平时的教学中如何培养学生的自主学习能力,并总结了自主学习教学法的实施步骤、一般的教学手段以及教师应在各步骤中应注意的相关问题。; 关键词：中学数学自主学习教学方法

教育情境下智力与发展性残疾儿童的功能和适应性行为评估:基于ICF评估内容和心理测量特性研究: 2; 《中国康复理论与实践》邯郸学院特殊教育学院教育康复学系;河北省特殊教育协同创新中心;邯郸学院发展规划处;华东师范大学教育学部康复科学系张青孙建刚杨洪荣高少宇武爱红王勇丽出版年：2024; 河北省社科基金项目(No.HB19YY020)。; 目的探讨适用于教育情境的学龄期智力与发展性残疾(IDD)儿童的功能和适应性行为评估工具的评估内容及其心理测量特性。方法常用的IDD儿童功能和适应性行为评估工具有文兰适应性行为量表(VABS)、支持强度量表-儿童版(S...; 关键词：智力与发展性残疾功能适应性行为心理测量特性评定工具

达维多夫发展性教学理论与启示: 3; 《继续教育研究》邯郸学院发展规划处张英良出版年：2009; 对达维多夫的发展性教学理论的发展及教育启示的述评:一是从心理起源与心理发展、活动、教学与发展、儿童心理发展阶段这四个方面论述了达维多夫的发展性教学理论及其最新发展;二是分析了达维多夫对认知发展理论的继承与发展;三是详细阐...; 关键词：发展性教学理论认知理论心理发展

高中生学业压力与学习投入的关系:主动性人格的中介作用: 4; 《邯郸学院学报》邯郸学院教育学院;邯郸学院发展规划处王秀希金光华高少宇出版年：2024; 河北省教育科学研究规划重点课题“河北省初中生学习投入现状及其影响因素研究”(项目编号:11080017);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“项目式教学融入课程思政建设的策略研究”(项目编号:2023GJJG529);邯郸市教育科学规划课题“基于核心素养培育的历史学科项目式学习实证研究”(项目编号:23YB001)。; 为探究高中生学业压力对学习投入的影响以及主动性人格的中介作用,采用学业压力量表、学习投入量表与主动性人格量表对河北省两所中学400名高中生进行问卷调查。研究结果显示:高中生的学业压力以及家庭维度在性别上存在显著差异,表现...; 关键词：高中生学业压力主动性人格学习投入中介作用

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