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期刊文章详细信息

达维多夫发展性教学理论与启示    

  

文献类型:期刊文章

作  者:张英良[1]

机构地区:[1]邯郸学院发展规划处,河北邯郸056005

出  处:《继续教育研究》

年  份:2009

期  号:6

起止页码:165-167

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:对达维多夫的发展性教学理论的发展及教育启示的述评:一是从心理起源与心理发展、活动、教学与发展、儿童心理发展阶段这四个方面论述了达维多夫的发展性教学理论及其最新发展;二是分析了达维多夫对认知发展理论的继承与发展;三是详细阐明了达维多夫的"发展性教学理论"对教育教学的启示。对社会文化历史学派的理论进行探究和评析,可以为我国当今倡导素质教育、实行教学改革提供理论依据。

关 键 词:发展性教学理论 认知理论  心理发展

分 类 号:G40-095.12] G623.9[教育学类]

参考文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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