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石家庄学院继续教育学院 收藏

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研究主题:教师培训    承继    叙事艺术    叙事    发展向度    

研究学科:哲学类    生物科学类    经济学类    

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13 条 记 录,以下是 1-10

中国叙事传统和莫言叙事艺术承继与发展向度
1
《石家庄学院学报》石家庄学院继续教育学院;石家庄学院政治与法律学院 王磊 李爱华  出版年:2016
2014年度石家庄学院科研启动基金(14YB022)
中国小说叙事,可以追溯到早期的神话传说,经过魏晋南北朝志人志怪小说、唐代传奇、宋元话本、明清小说等历朝发展,逐渐积淀,形成了中国小说叙事的根性。莫言的文本,见证了莫言于传统的承继;狂欢化的语言、独特的叙事视角和腔调、粗野...
关键词:莫言  叙事 传统  
自我与镜像的辩证——拉康镜像理论分析
2
《石家庄职业技术学院学报》石家庄学院继续教育学院 王磊  出版年:2015
人格、自我、主体的颠覆与建构是拉康精神分析学说的核心问题之一。拉康认为婴儿通过他者的镜像形成自我的确认,在误认中建构起自我的想象界,自我即他者;在后期研究中,拉康从语言研究入手,认为自我只是一种症候(symptome)性...
关键词:拉康  镜像 自我 他者 语言
以教师思维能力培养为目标的教师培训模式探索
3
《教育理论与实践》石家庄市教育科学研究所;石家庄学院继续教育学院 宋辉 邢秀茶 崔兰芹  出版年:2020
当前,核心素养理念对基础教育领域教师的教育教学能力提出了更高的要求。基于核心素养在学科领域的落实要求,以教师思维能力培养为目标,教师培训模式可分为四个阶段:课堂观察-方法训练阶段,教学示范-理论解惑阶段,研磨设计-实践改...
关键词:教师思维能力培养  教师需求分析  教师能力增长  任务驱动  反思团队活动  教师培训模式
教师培训的“文化生态学习共同体”建设
4
《继续教育研究》栾城县教师进修学校;石家庄学院继续教育学院 吉秀霞 邢秀茶  出版年:2014
全国教育科学规划课题"文化生态取向下教师发展的行动研究"(编号:FFB108077);河北省教师教育学会课题"农村教师培训的‘生态学习共同体’建设研究"(编号:JJs2013-088)的研究成果
教师培训的"文化生态学习共同体建设"旨在借助文化生态学整体有机、交往互动、和谐共生、自组织等理念,构建一个具有生命特质的学习生态系统,其建设不只局限于培训期间的学习空间与环境,而是建立一个以教师文化交流为圆心、以教师与学...
关键词:教师培训 文化生态学习共同体  培训方案设计  
“文化创生”视角下的中小学教师培训方案设计
5
《牡丹江教育学院学报》栾城县教师进修学校;石家庄学院继续教育学院 吉秀霞 邢秀茶  出版年:2014
河北省教师教育学会课题(课题编号:JJs2013-088);石家庄教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"农村教师培训的‘生态学习共同体’建设研究"(2013090)的研究成果
借鉴教师专业发展脉络转轨,以文化创生为培训目标,提出基于培训后中小学教师与学校互动发展的文化创生培训,以学校文化情境与环境中教师发展为目标,以学校文化、教师文化为基点做好教师培训的需求分析,以文化视域下的教师教育理论、文...
关键词:教师培训 文化创生 培训方案设计  
京津冀协同发展境遇下河北省生态农业发展研究
6
《北方经济》石家庄学院法学院;石家庄学院继续教育学院 李爱华 王磊  出版年:2020
“2017年度石家庄市社科专家培养资助项目‘京津冀协同发展境遇下河北省生态农业发展研究’(项目编号:2017zjpy16)”研究成果。
京津冀协同发展境遇下,河北省生态农业发展在自然资源、人力资源、农产品基础、技术条件等方面存在优势和不足,因此,应充分发挥政府、民众、农业主体等多方力量从政策、经济、技术等方面入手,推动河北省生态农业发展,建成“京津最重要...
关键词:京津冀协同发展  生态农业 环京津中央大厨房  
深度贫困村共性问题及脱贫发展策略探究
7
《石家庄职业技术学院学报》石家庄学院继续教育学院;石家庄学院法学院 王磊 李爱华  出版年:2019
河北省人力资源和社会保障课题(JRSHZ-2018-02022)
现阶段中国已经探索出一条脱贫发展之路,但在脱贫攻坚中仍存在不少问题,如资源深度贫乏、基础设施投入相对较多、产业脱贫举步维艰、村民凝聚力难以提升等等。转变扶贫理念,鼓励扶贫资金向产业扶贫项目倾斜,适度发展集体经济,加强基层...
关键词:精准脱贫  深度贫困村  基层建设  脱贫发展策略  河北省  
他人意识的培养
8
《河北教育(德育版)》石家庄学院继续教育学院;邢台市经济开发区东汪学区;秦皇岛市文化里小学 邢秀茶 贺建珍 马蕾  出版年:2015
策划人语:真正的教育,是一种唤醒——唤醒所有人的生命,唤醒无私与包容,让我们得以享受人性的美好,人生的幸福。前不久发生的一起独生子女以自杀相威胁、阻止父母生二胎的事件,凸显了独生子女自私的性格。这种他人意识淡无的现象大量...
关键词:同理心 孟子说  人的生命  善者  家庭教育 心灯  占有欲 精子竞争 亲子关系 精神需要  
文化生态取向下农村教师培训研究
9
《中小学教师培训》栾城县教师进修学校;石家庄学院继续教育学院 吉秀霞 邢秀茶  出版年:2014
河北省教师教育学会课题"农村教师培训的‘生态学习共同体’建设研究"(课题编号:JJs2013-088);石家庄教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"农村教师培训的‘生态学习共同体’建设研究"(2013090)的研究成果
借鉴主观认识论对"生态""文化""情境""教师生活"的关注,以文化、生态理念重新构建教师学习的新环境,提出基于培训后教师与学校互动发展的文化生态培训理念,提出培训的需求调研应是持续的、延展的;在培训中建构文化交流与创生的...
关键词:教师培训 文化生态取向  培训方案设计  
从有我之境到无我之境——论蒋捷《虞美人·听雨》的哲学思想和美学意蕴
10
《芒种》石家庄学院继续教育学院 王磊  出版年:2015
在"少年与歌楼""中年与客舟"和"暮年与僧庐"三段时空比较中,运用拉康自我与他者的理论,分析了少年听雨的"唯我与排他",壮年听雨的"冲突与交融"和晚年听雨的"自然与和谐",结合青原惟信禅师的看山三段论和王国维的"有我之境...
关键词:听雨  自我  少年  壮年  暮年 无我之境
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