登录    注册    忘记密码

江苏理工学院外国语学院 收藏

导出分析报告

研究主题:大学英语    大学英语教学    翻译    大学生    小说    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    建筑类    

被引量:1,520H指数:11北大核心: 71 CSSCI: 49 CSCD: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

488 条 记 录,以下是 1-10

高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究
1
《职教论坛》江苏理工学院外国语学院 王丽媛  出版年:2014
教育部人文社会科学研究规划基金项目"高职院校创业教育的制度供给问题研究"(编号:12YJA880007)的阶段性成果;主持人:陈春琳
工匠精神是一种职业态度和精神理念,是从业人员的一种职业价值取向和行为表现,与其人生观和价值观紧密相连。在高职教育中培养学生的工匠精神,是中国经济转型升级发展的需要,是企业、高职院校生存发展的需要,也是高职学生个人发展的需...
关键词:高职教育 工匠精神  经济转型升级 教育资源
大学英语文化教学生态失衡与对策研究
2
《黑龙江高教研究》江苏理工学院外国语学院 杨东杰 王维倩  出版年:2013
江苏理工学院优秀教学团队"大学英语教学改革与创新团队"(编号:TDJX10008)
大学英语教学不仅要培养学生的英语语言知识和技能,也要培养学生的多元文化素质和跨文化交际能力。但是,中国民族文化在大学英语教学中被严重忽视,导致大学生用英语表达本土文化时的"失语"现象。大学英语文化教学生态体系长期处于严重...
关键词:高等教育国际化 大学英语 文化生态学 跨文化交际
小学英语课内外教学融合的实践与思考
3
《中小学外语教学》江苏理工学院外国语学院 钱希洁  出版年:2022
课内外教学融合是小学英语课堂教学的一个热点,但很多教师对如何开展高质量的课内外教学融合还存在诸多的困扰和问题。本文针对当前课内外教学融合中比较突出的问题,阐述如何选择适当的课外教学材料、准确定位教学目标和科学选择教学策略...
关键词:课内外融合  教学融合 教材选择 教学目标 教学策略
试论中国典籍跨文化传播模式的构建
4
《上海翻译》江苏理工学院外国语学院 张德福  出版年:2021
教育部人文社会科学研究项目“中国译者《论语》英译与传播研究(1898-2017)”(编号:20YJA740056);江苏省社会科学基金项目“中国译者《论语》英译研究”(编号:18YYD003);江苏理工学院人才引进项目“中国译者与《论语》英译”(编号:KYY18558)的阶段性成果。
跨文化传播是中国典籍对外译介的客观要求,直接关乎中国典籍在异域文化的交流、理解和接受,然而对中国典籍跨文化传播模式的探研迄今鲜见。本研究以现代跨文化传播理论为基础,通过探析文化涵化的意涵,并结合中国典籍对外传播的实际,构...
关键词:中国典籍 文化涵化 跨文化传播模式  构建  
高校体验式思想政治教育的问题及改进途径探析
5
《教育与职业》江苏理工学院外国语学院学工办;江南大学马克思主义学院;江苏理工学院保卫处 钟蕾 李尚敏 王龙  出版年:2013
2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目"主体体验式大学生思政教育对学生综合素质培养的实践研究"的研究成果(项目编号:2010SJB880063)
伴随着新时期高校思政教育改革创新工作的不断推进,通过研究发现,体验式教育的运用在思政教育中存在教育主管部门及教师的教育理念缺失,体验式教育实施的外部环境缺乏有力支撑,体验式教育无专业支撑,体验式教育目标锁定困难以及评价体...
关键词:主体体验式  思政教育 成因分析  改进途径  
话语、话语分析与多模态话语分析的界定与发展
6
《西安外国语大学学报》江苏理工学院外国语学院 代树兰  出版年:2013
教育部人文社会科学基金项目"多模态话语研究--电视访谈的多模态话语特征"(项目编号:11YJA740012);江苏理工学院科研启动基金项目"基于多模态话语理论的新读写能力研究"(项目编号:KYY12001)的阶段性成果
"超越句子的语言"、"运用中的语言",以及"话语即社会实践"是"话语"界定中影响较大,也是争论较多的几个。而从社会、文化、哲学、文学等角度对话语的界定又展示、预示了话语分析取向的多样性。话语分析关注话语、参与者和交际情景...
关键词:话语 话语分析 多模态话语分析 界定  发展  
解决复杂安全工程问题能力培养的线上线下混合式教学评价体系研究与实践
7
《安全与环境工程》常州大学环境与安全工程学院;江苏理工学院外国语学院 毕海普 杨国萍 邵辉  出版年:2022
安全工程国家级一流本科专业建设点项目(教高厅函[2019]46号);安全工程“十四五”首批高校国际化人才培养品牌项目(苏教办外[2021]2号);江苏高校省级虚拟教研室建设培育点项目(苏教办高函[2021]24号);江苏省高等教育教改研究重点课题项目(2021JSJG127);常州大学教育教学研究课题(重点)立项项目(GJY2020001)。
解决复杂安全工程问题能力培养及评价方法随着信息化技术的发展而改变。基于课程、知识结构、能力“逆向设计”和“正向实施”的混合式教学模式下,“虚实结合”的课程考核方式从理论、实验、设计、实习四类课程进行重构,“线上线下”安全...
关键词:解决复杂安全工程问题能力  线上线下混合式  教学模式 评价体系  安全工程
后“9·11”时代的文明冲突——评约翰·厄普代克小说《恐怖分子》
8
《当代外国文学》江苏理工学院外国语学院 王维倩  出版年:2013
江苏省社会科学研究基金项目"美国新现实主义小说研究"[11WWD016];江苏技术师范学院基础及应用基础研究基金项目"美国新现实主义文学研究"[KYY11059]的阶段性成果
约翰·厄普代克因擅长描写白人中产阶级生活而被称为社会历史变迁的准确记录者。然而,他的后"9·11"小说《恐怖分子》却一改其一贯的创作内容、主题和风格,通过描写18岁中学生艾哈迈德由一名单纯美国青年转变成狂热恐怖分子的过程...
关键词:约翰·厄普代克  《恐怖分子》 后“9·11”时代  文明冲突
“研究性学习”视听说教学模式下听力教学成效实证研究
9
《外语电化教学》江苏理工学院外国语学院 于琴妹 鲁吉 王毅 王维倩  出版年:2013
江苏省高等教育教学改革研究重点课题"大学英语‘研究性学习’教学模式探索--以视听说教学为例"(编号:JG11073)的相关研究成果
本研究基于以"策略引领-多元互动-立体化"为特色的大学英语"研究性学习"视听说教学模式的教学实验,对该模式下听力教学的实效进行实证研究。问卷调查、访谈和语言测试结果均显示,该模式总体上对学生听力学习策略应用能力的培养产生...
关键词:研究性学习 视听说教学模式  听力教学
用社会主义核心价值观引领高校意识形态教育
10
《教育与职业》江苏理工学院外国语学院党委 陈思玉  出版年:2014
经济的全球发展带来文化的全球发展,文化和教育逐步开放导致我国社会中多元文化共存、复杂思潮泛起,高校意识形态教育面临着复杂的外部环境和思变的内部环境。高校要用社会主义核心价值观引领高校意识形态教育的环境建设,用社会主义核心...
关键词:社会主义核心价值观 高校 意识形态教育 挑战  措施  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心