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天津中德应用技术大学应用外国语学院 收藏

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研究主题:留学生    大学英语    高职英语    高职    东南亚留学生    

研究学科:经济学类    电子信息类    社会学类    轻工类    

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信息化环境下高职英语微课教学的应用研究
1
《北方文学(下)》天津中德应用技术大学应用外国语学院 于勇  出版年:2017
随着全球科学技术的迅猛发展,教育信息化水平也在不断提高,并深刻影响着教育教学模式与方法,这也为高职英语信息化教学改革与探索开辟了一条新路径。在信息化教学背景下,高职英语教学引入微课教学有着重大意义。本文从信息化教学手段中...
关键词:信息化 微课  高职英语
多模态视角下大学英语课程思政教学模式实践
2
《海外英语》辽宁师范大学海华学院;天津中德应用技术大学应用外国语学院 刘春雨 梁娜  出版年:2019
天津高等职业技术教育研究会2018年度课题“多模态视角下大学英语课程思政建设实践与探索模式研究”(课题批准号:XVIII339);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京外国语大学)阶段性成果
多模态理论建立之初以符号学文本为研究对象,通过来自视觉、听觉、触觉等多种感官的影响。把来自多个领域的研究,包括认知学、心理学、社会学也被结合到多模态话语分析中,并打破了单一传统的语言模态的桎梏,形成了多模态协同效应。本文...
关键词:课程思政  多模态视角  大学英语 教学模式
多模态视角下大学英语课程思政建设的实践反思
3
《智库时代》辽宁师范大学海华学院;天津中德应用技术大学应用外国语学院 付雅楠 梁娜  出版年:2019
天津高等职业技术教育研究会2018年度课题“多模态视角下大学英语课程思政建设实践与探索模式研究”(课题批准号:XVIII339);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京外国语大学)阶段性成果
新时代背景下,思想政治教育走进大学英语的课堂已经成为大学英语教学改革面临的重要挑战之一。本文针对大学英语课程思政建设的过程中出现的问题进行反思,深刻剖析大学英语课程思政建设在师资队伍建设、教学模式改革中面临的困境,并指出...
关键词:大学英语 课程思政  实践  反思  
混合式教学模式在高职英语视听说课程中的应用研究
4
《校园英语》天津中德应用技术大学应用外国语学院英语系 马雪松  出版年:2018
天津市高等职业技术教育研究会2017年度课题“混合式教学在高职英语教学中的应用研究”的阶段成果,课题批准号:XVII4085
混合式教学模式指的是利用网络资源与教师课堂教学的混合,旨在促进师生在线交流并将传统教学和网络化教学的优势加以结合。本文主要研究混合式教学模式在高职英语专业职业能力核心课程之一的英语视听说课程中的应用。笔者研究认为,使用线...
关键词:混合式教学 高职英语教学 英语视听说
高职英语专业学生跨文化交际能力培养探究
5
《现代交际》天津中德应用技术大学应用外国语学院 赵雪倩  出版年:2017
基金项目:天津中德应用技术大学2016年校级优质课程<跨文化交际>(英语)(ZDKC-202)
本文通过总结国内本科教学阶段对英语专业学生跨文化能力培养的研究成果,分析了高职外语类专业在跨文化交际课程中存在的问题,并从社会、教师、学校等层面提出了跨文化意识培养的对策。
关键词:高职 英语专业 跨文化交际 问题  对策  
以自主学习能力为导向的大学英语移动学习模式探究
6
《智库时代》天津中德应用技术大学应用外国语学院 刘雪  出版年:2019
随着信息化和全球化背景下社会对人才的语言应用能力和综合素养的要求提高,传统的大学英语教学模式已难满足人才培养需求,大学生英语自主学习能力在决定大学英语教学成效中发挥着越来越重要的作用。移动学习使得学习者可以在任何时空进行...
关键词:自主学习能力 大学英语 移动学习  
高职院校英语教师信息素养培养策略及实施路径研究
7
《教育教学论坛》天津中德应用技术大学应用外国语学院 赵万慧  出版年:2018
天津市教育科学十三五规划课题<应用型高校大学英语混合式翻转课堂教学模式有效性行动研究>;一般课题(VE4100)的阶段性研究成果之一
信息技术对教育有革命性的影响,良好的信息素养有助于教师在教学实践中转变教育思想、革新教育手段而从本质上改变教和学,促进教育过程的优化,从而提高教育教学质量。对高职院校英语教师信息素养的现状进行分析和研究,有利于探索提升英...
关键词:高职英语教师 信息素养 培养策略  
面向一流应用型创新人才培养的大学英语教学评价体系建设研究
8
《海外英语》辽宁师范大学海华学院;天津中德应用技术大学应用外国语学院 刘可欣 梁娜  出版年:2019
天津中德应用技术大学2019年度校级教学改革与建设项目重点项目“面向一流应用型创新人才培养的大学英语教学评价体系建设研究”的阶段性成果(项目编号:ZDJY2019-05);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京外国语大学)阶段性成果
对于一流应用型创新人才的培养目标而言,大学英语教学评价体系建设具有重要的现实意义。目前,大学英语教学评价体系存在评价内容不全面、评价主观性过强、信息反馈不足、不符合学生语言学习特点等诸多问题。本文旨在深刻剖析分析这些问题...
关键词:教学评价体系 大学英语 三位一体  
高职英语分层教学的课堂管理模式探究
9
《教育教学论坛》天津中德应用技术大学应用外国语学院 洪赛赛  出版年:2016
随着职业教育的蓬勃发展,高职教育承担着为国家实现"中国制造2025"提供高技术技能型人才的主要责任,工作重心从扩大规模转变为提高教育教学质量、提升内涵建设。公共英语作为基础课程,承担着为学生提供国际化视野的重要任务。近年...
关键词:高职英语 分层教学 课堂管理 教学质量
高校中新疆少数民族学生英语词汇学习中的障碍及解决途径
10
《天津中德应用技术大学学报》天津中德应用技术大学应用外国语学院 郑洋  出版年:2017
分析内地高校新疆少数民族大学生在英语词汇学习中所面对的困难,主要是缺少学习主动性、缺乏词汇记忆技巧和负迁移干扰,提出了若干解决途径,一是要激发少数民族学生英语词汇学习的兴趣,唤起学习主动性;二是要帮助少数民族学生掌握利用...
关键词:内地高校 新疆少数民族大学生 英语词汇学习
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