文献类型：期刊文章

作　　者：刘春雨[1] 梁娜[2]

机构地区：[1]辽宁师范大学海华学院,辽宁沈阳116400 [2]天津中德应用技术大学应用外国语学院,天津300350

出　　处：《海外英语》

基　　金：天津高等职业技术教育研究会2018年度课题“多模态视角下大学英语课程思政建设实践与探索模式研究”（课题批准号：XVIII339）;北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（北京外国语大学）阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：24

起止页码：145-147

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：多模态理论建立之初以符号学文本为研究对象,通过来自视觉、听觉、触觉等多种感官的影响。把来自多个领域的研究,包括认知学、心理学、社会学也被结合到多模态话语分析中,并打破了单一传统的语言模态的桎梏,形成了多模态协同效应。本文通过言语沟通、图像放映、身体动作等多种方式和符号资源变换展示沟通,对大学英语思政教学模式进行实践研究及结果分析,从理论和实践两方面验证了大学英语思政教学模式的效用。

关 键 词：课程思政  多模态视角  大学英语 教学模式

分 类 号：G633[教育学类]